蘑菇菌糠饲用价值的研究

农作物秸秆经食用菌分解后,营养成分有所提高,可代替20—30%日粮喂猪,能降低饲料成本10—25%,每增重1kg多获利10—17%.另方面还可缓解饲料紧缺矛盾,有较好的社会效益和经济效益.     

《教与学》全国教并教育论文征稿通知

阅读下列材料： 材料一环太平洋地区在世界近现代史上占有重要地位。19世纪后期美日经济发展迅速，成为环太平洋地区新兴的资本主义强国；二战后环太平洋亚洲地区经济发展的三次高潮，进一步加强了此地区在世界的地位。当今，越来越多的人认为“二十一世纪是太平洋时代”。     

乳酸链球菌和BF芽孢杆菌对抗菌素的反应

本选用链霉素，青霉素，头孢唑啉钠等抗菌素及苯酚作为抑制剂，在不同浓度，不同PH条件下分别进行试验试验，观察它们对乳酸链球菌和BF杆菌的反应。结果发现：在PH为7．0，链霉素的浓度为500μg/ml时，乳酸链球菌能正常生长，而BF杆菌生长受到抑制；青霉素浓度为100μg/ml时对乳酸链球菌的抑制作用相当小，对BF杆菌有较强的抑制作用；头孢唑啉钠浓度为500μg/ml时对乳酸链球菌的抑制作用较小，对BF杆菌有较强的抑制作用。本为乳酸链球菌和BF杆菌的分离和生产选择适合的抑制剂及PH条件提供了理论依据。     

关于环的交换图的猜想的一个注

设R为一个有单位元的有限非交换环,定义一个图的顶点是R中的非中心元素,且两个不同的顶点是相邻的,如果它们可交换,称此图为R的交换图,用Γ(R)表示.设F是一个有限域,令M_n(F)表示F上n×n阶矩阵环,其中n≥2且是一个正整数.对图Γ(R)有如下一个猜想:如果Γ(R)和Γ(M_n(F))图同构,则R和M_n(F)环同构(称为AGHM猜想).在这个注中我们证明:如果AGHM猜想对于v,w是成立的,则它也对vw也成立,其中v,w都是大于1的正整数.     

极限环的存在性和稳定性的判断及求解

极限环是研究平面自治系统定性结构的一个重要问题,文章应用有关定理介绍了如何判断极限环的存在性和稳定性,并用两种不同方法求解极限环和判断其稳定性。     

近环与变换近环

定义了变换近环 ,然后证明了任意一个有单位元的近环与它的变换近环同构 ;任意一个无零因子近环与它的变换近环同构     

用于再生伪码测距时钟恢复的新型码片跟踪环性能分析

为了提高低信噪比条件下再生伪码测距系统中的复合伪码时钟恢复性能,采用了一种新型的码片跟踪环.此码片跟踪环是一种改进型的数据转换跟踪环,两者之间的区别在于,码片跟踪环的Q路输出直接乘上了时钟分量,而数据转换跟踪环乘上了I路的转换检测器输出.在准方波伪码测距信号的情况下,详细分析了码片跟踪环的跟踪(均方定时抖动)性能.分析对比了不同码片信噪比条件下的码片跟踪环和数据转换跟踪环跟踪性能.分析表明,码片跟踪环和数据转换跟踪环在大信噪比条件下性能一致;而在小信噪比条件下,码片跟踪环性能明显好于数据转换跟踪环.     

5E学习环教学模式在化学微课中的应用

科学探究要求学生能够提出和识别问题、设计和实施研究方案、分析资料和证据、运用证据进行解释,以及表达和交流。5E教学模式的吸引、探究、解释、迁移和评价5个教学环节恰恰能够培养学生科学探究各方面的能力,能够体现新课程改革的理念。随着翻转课堂的兴起,微课也掀起了热潮。5E学习环教学模式在化学微课中的应用有效提高了微课的教学效率。     

一类广义Liénard型方程的极限环

本文讨论广义Lienard系统(E):x+(f(x)+k(x)x)+g(x)=0,获得了系统(E)的极限环存在,至多有一个或两个的充分条件.这些条件不仅简单和易于验证,而且推广了〔5,6〕的结果.     

净化二氧化硫的一种新方法

用不同浓度的瓜环[cucurbit(6)uril]水溶液吸收二氧化硫。采用副玫瑰苯胺比色法[GB／J 17097-1997]^[1]测定其吸收效率。结果显示瓜环水溶液对二氧化硫有很强的吸收。