钢琴伴奏教学的开拓与创新

钢琴伴奏是音乐类院校音乐教育中的必修课程,综合了和声、声乐及钢琴等多种音乐体裁,是学生较难把握的音乐课程之一。本文提出了钢琴伴奏教学中常见的问题,指出教学创新的重要意义,并着重探究了强化钢琴伴奏教学开拓与创新的策略。     

黄自"四大弟子"艺术歌曲及其二度创作

黄自及其"四大弟子"贺绿汀、江定仙、陈田鹤、刘雪庵的艺术歌曲创作开创了中国艺术歌曲从20世纪20年代至40年代初的一个辉煌时期,"四大弟子"在继承了黄自艺术歌曲创作传统的基础上,具有追求技巧的准确精炼及较高的艺术性普遍特征,同时又分别具有着各自不同的创作风格及个性.     

钢琴即兴伴奏——为歌唱教学锦上添花

钢琴被世人称为"乐器之王"。钢琴的即兴伴奏是一种不可或缺的技能,音乐教师一定要让钢琴即兴伴奏深入音乐课堂,为歌唱教学锦上添花。     

声乐钢琴艺术指导课程的教学思考与革新

声乐演唱和钢琴伴奏息息相关,随着钢琴艺术指导学科的发展逐渐壮大,钢琴伴奏的称谓改为钢琴艺术指导。所囊括的涵义不单纯只是伴奏,而是升华到了艺术指导层面,本文就如何上好钢琴艺术指导这门课程提出思考和拙见。     

第五届“神州唱响”全国高校声乐展演章程

第五届"神州唱响"全国高校声乐展演是由中国音乐家协会、鄂尔多斯市东胜区人民政府主办,中国音乐家协会高校音乐联盟、鄂尔多斯市东胜区文化局承办。"神州唱响"全国高等院校声乐展演每年举办一届,今年为第五届。展演官方网站为中国音乐家协会官方网站:www.chnmusic.org。     

尚德义艺术歌曲钢琴伴奏的前奏、间奏和尾声的特征

艺术歌曲是声乐作品的体裁之一,它将内涵深刻的歌词、美妙动听的旋律及精心谱写的钢琴伴奏三者融为一体,共同来塑造音乐形象,表达思想感情。在艺术歌曲的演绎中,钢琴伴奏部分与歌唱部分同样重要,两者相辅相成,共同完成音乐作品的再创造。本文将尚德义艺术歌曲中的钢琴伴奏作为研究角度,从前奏、间奏和尾声三个方面进行深入的探索。     

对高等师范院校钢琴伴奏课程中和声教学内容的探索

钢琴伴奏教学内容中和声学部分对于伴奏有着非常重要的影响。对和声材料、和声思维以及和声节奏与线务的分析是否精准能充分体现出对歌曲色彩的渲染，同时也能帮助演唱者正确地处理歌曲。因此，如何设计好这部分内容并使其彰显出针对性是十分必要的。     

《螃蟹歌》教学设计

一、教学目标:1.在丰富的艺术活动中感受螃蟹可爱有趣的特点,让学生在积极参与中体会表演的乐趣。2.指导学生自信大胆地演唱方言歌曲,并能主动参与戏剧表演。二、教学重、难点:歌曲演唱和情趣表演。     

高校钢琴即兴伴奏教学中存在的问题与解决对策研究

传统的高校钢琴即兴伴奏教学方法导致学生实际即兴伴奏能力相对较低,逐渐无法满足群众文化艺术活动的开展需求,提升钢琴即兴伴奏教学效率已经成为高校必须要面临的重要问题。传统教学模式由于忽略简谱而导致学生无法实现移调,为了探索提升学生钢琴即兴伴奏的教学策略,从创新教学理论、教学方法以及训练方法三个方面论述具体的解决策略。