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981.
苏海英 《山西教育(综合版)》2008,(12)
巧妙而新颖的课堂导入,不仅可以消除学生学习新课时的紧张心理,而且还能够在多变的方式中营造轻松、愉快的学习氛围,激发学生的学习兴趣。在教学实践中,笔者根据文章不同内容、不同体裁的课型归纳出以下几种导课方式: 相似文献
982.
《燕子》是一篇看图学文的课文,本文描写细致生动,感情激越。理解和欣赏作者对燕子及春天景色描写的语句是本课教学重点。学习时应抓住这些重点语句,引导学生在体验与想象中走进春天,品味美丽。 相似文献
983.
当前,中学的语文课堂教学还存在着许多不尽如人意的地方,一言以蔽之,那就是忘了"读"这个语文教学的根本.本者,根也,万千植物赖以吸收水分和各种营养,发枝生叶,开花结果.当今语文教改气氛十分活跃,新的"理论"、"观点"、"主张"以及与之相适应的教法、课型、模式层出不穷,然而溯本求源,探其精髓,不难发现它们都没有脱离一个"读"字. 相似文献
984.
李建丽 《中学生阅读(高中版)》2007,(1)
语文课堂上普遍存在这样一种现象:讲台上教师费尽心思去讲,讲台下学生却沉闷不语,甚至恹恹欲睡.学生的困惑是:不知该学什么、怎么学,考试跟着感觉走,分数完全凭运气.怎样才能改变语文教学的这种"疲软"状态呢?我认为语文教师应改变教学观念,把学习的自主权交到学生手里.当下各类教辅资料可谓铺天盖地,什么"教材全解""课文诠释"等,这些教辅资料对课文的涵盖可谓全面,此时的语文教师如果还按老套路走势必会引起学生的反感,调动不起学生学习的积极性.著名教育家陶行知说:"教师的责任不在教,而在教学生学习."由此可见,教学过程是教师"教"学生怎样去"学"的过程.因此,根据日常教学中出现的情况,我设计了教学"三步法". 相似文献
985.
曾妍华 《中国教育科研与探索》2006,(2):20-21
高中英语教学的目的,是在初中英语教学的基础上巩固和拓展学生的基础知识,侧重培养阅读能力,并使学生获得一定的自学能力,而课文是英语学习中最重要的素材。新编高中英语教材教学内容贴近现代生活,富有较强的时代气息。从题材来看,有科普知识、人物传记、历史文化、地域风情、软闻趣事、新闻体育和文学艺术等,内容十分丰富,也非常贴近当前高考英语阅读理解题的选材内容与体裁。如果教师在教学中能充分利用英语教材去组织学生阅读,则有利于提高学生阅读理解能力。下面我以高一Unit13的课文“We are what we eat”为例,浅析如何将高中英语阅读教学与高考英语阅读理解衔接起来。 相似文献
986.
987.
在素质教育改革浪潮的推动下,外语教学尤其要贯彻“以教师为主导,以学生为中心”的教学原则,彻底摆脱“讲讲读读”的陈旧过时的教法,把传授知识与训练语言技能两者有机地结合起来,培养学生掌握和运用语言的综合能力,使教学达到省时高效。在此,笔者认为通过以下四种途径能够大幅度地提高英语课文教学效率。 相似文献
988.
《语数外学习(高中版)》2008,(24):F0003-F0003
从2008年7月起,《高考英语》一全新推出一系列新栏目:“名校学案”、“创新试题”、“阅读新视野”、“作文广场”等。“名校学案”中分设课文导读、语言精要、达标强训、话题写作、创新试题五个子栏目。“课文导读”回顾课文重点词语、短语和句子;“语言精要”列举重难点句子结构和语法知识。 相似文献
989.
近两年高考语用题的考查有回归教材的趋势。总的来说有以下几种形式。一、根据课文补写对联 【例1】仔细阅读下面一段戏剧对白,在所给的句子后面续写一句话,要求指明对白中的人物、事件,字数与例句相同,句式与例句大致相同。 相似文献
990.
吴海飞 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(24):77-79
春节是中华民族传统的重大节日,每个学生每年都要经历一次“过大年”,“年”里所承载的东西太多太多。在上千年的岁月中,人们又为“年”加上了许多富有地域特色的风俗习惯,使“年”文化变得越来越丰富。为了让优秀文化得到传承,使学生不仅爱过年更了解年,特设计“欢欢喜喜过大年”活动,让学生在课文《春联》、 相似文献