预热适应对大鼠离心运动骨骼肌形态结构及HSP70表达的影响

目的:观察16天的预热适应对大鼠运动性骨骼肌损伤的影响;方法:成年大鼠80只,随机分为非预热适应组和预热适应组,各组又分为安静对照组、运动后即刻、运动后24h、运动后48h组和运动后6d组。预热适应模型:热刺激30～35min/天,共16天。末次热适应结束后,室温恢复24h,除安静对照组外,其余大鼠均进行一次离心运动至动物宰杀。取腓肠肌,进行光镜观察和HSP70表达测试;结果:1)预热适应运动大鼠骨骼肌损伤较单纯运动大鼠相应的时间点明显减轻;2)预热适应运动大鼠运动后即刻和运动后48hHSP70表达分别高于单纯运动后相对应时间点的值(P<0.05);结论:预热适应对大鼠运动性骨骼肌损伤有明显保护作用,其机理可能与长期(16天)的预热适应能上调HSP70蛋白表达有关。     

补充谷氨酰胺和大豆多肽对过度训练大鼠血清睾酮和皮质酮水平影响的研究

目的:探讨补充大豆多肽和谷氨酰胺对过度训练大鼠血清睾酮和皮质酮水平的影响.方法:将40只雄性大鼠随机平均分为4组,分别为对照组(C)、过度训练组(OT)、过度训练 补充谷氨酰胺组(G)和过度训练 补充大豆多肽组(S).采用递增负荷的跑台运动建立过度训练大鼠模型,并观察补充谷氨酰胺和大豆多肽对过度训练大鼠血清睾酮和皮质酮水平的影响.结果:与C组相比,OT组大鼠血清睾酮水平明显下降,皮质酮水平明显上升;同时,OT组大鼠血清LH和FSH水平显著下降.与OT组相比,G组和S组大鼠血清睾酮、LH水平和T/C比值明显上升;G组和S组大鼠血清皮质酮水平均呈明显下降的趋势.结论:长期过度训练造成大鼠血清睾酮水平明显下降,而血清皮质酮水平明显上升.补充谷氨酰胺和大豆多肽能够明显改善过度训练大鼠血清睾酮和皮质酮的代谢,对过度训练造成的代谢紊乱和运动能力下降有一定的预防作用.     

不同低氧训练模式对大鼠肝脏及肾脏组织内自由基代谢的影响

目的:观察不同低氧训练模式对大鼠肝脏及肾脏组织中MDA含量、SOD活性、GSH-px活性及CAT活性的影响,探讨不同低氧训练模式下机体自由基代谢的变化规律,为确定低氧训练方案提供实验依据.方法:40只大鼠随机分为5组(n=8),常氧训练组(living low-training low, LL)、高住高练组(living high-training high ,HH)、高住低训组(living high-training low ,HL)、低住高练组(living low-training high,LH)、高住高练低训组(living high-exercise high-training low,HHL).分光光度法测定组织匀浆液中MDA含量、SOD活性、GSH-px活性和CAT活性.结果:1)与LL组相比:各低氧训练组肝脏组织中SOD活性、GSH-px活性及CAT活性均显著性增高(P<0.001或P<0.05);MDA含量也均显著性增高(P<0.001).2)与LL组相比:各低氧训练组肾脏组织中MDA含量均显著性增高(P<0.001);HH组和HHL组SOD活性、GSH-px活性及CAT活性均显著性增高(P<0.001或P<0.05);HL组SOD活性及CAT活性均显著性增高(P<0.001或P<0.05),GSH-px活性无显著性差异;LH组SOD活性及GSH-px活性均显著性增高(P<0.001).2)与LL组相比:各低氧训练组肾脏组织中MDA含量均显著增高(P<0.001);HH组和HHL组SOD活性、GXH-px活性及CAT活性及CAT活性均显著性增高(P<0.001或P<0.05);HL组SOD活性及CAT活性均显著性增高(P<0.001或P0.05),GSH-px活性无显著性差异;LH组SOD活性及GSH-px活性均显著性增高(P<0.001或P<0.05),CAT活性显著性降低(P<.001).结论:高住高练、高住低训、低住高练和高住低训模式,均可显著性增强力竭运动后即刻肝脏和肾脏组织中的抗氧化能力,但仍无法彻底清除运动中产生的自由基,导致自由基脂质过氧化损伤较常氧训练加重.低氧与运动对肝脏和肾脏组织自由基脂质过氧华损伤有协同作用.     

牛磺酸对力竭运动大鼠心肌线粒体损伤的保护作用

以大鼠力竭性运动为模型,观察了牛磺酸对大鼠力竭运动时心肌线粒体脂质过氧化、超氧化物歧化酶、总Ca++浓度的影响。结果显示,牛磺酸可降低大鼠力竭运动后心肌线粒体脂质过氧化水平,提高大鼠力竭运动后心肌线粒体超氧化物歧化酶(SOD)的活性,保持大鼠力竭运动后心肌线粒体总Ca++浓度。结果提示,牛磺酸可减少力竭运动后因脂质过氧化而产生的自由基,降低自由基对心肌线粒体的攻击,维持线粒体膜的功能,说明牛磺酸有保护心肌线粒体的功能和防止心肌线粒体损伤的作用。     

水杨酸钠与无机氯盐溶液在抗疲劳耐缺氧方面的协同作用

目的:研究水杨酸钠与无机氯盐溶液在抗疲劳耐缺氧方面的协同作用.方法:选用100只昆明种雄性小鼠随机分为5组,正常对照组(纯水)、1号液组(低浓度无机氯盐溶液)、2号液组(高浓度无机氯盐溶液)、3号液组(在1 250 ml 1号液中加入5 g水杨酸钠)和4号液组(在1 250 ml 2号液中加入15 g水杨酸钠),每组20只.连续饮用3天,于实验的第4天各取10只,分别行力竭游泳实验和常压耐缺氧实验,记录每只小鼠的无负重游泳时间和常压耐缺氧时间;结果:1)与正常对照组相比,1号液组和2号液组的游泳时间分别延长97.72%和120.01%(P<0.01);2)与正常对照组相比,1号液组和2号液组的耐缺氧时间分别延长了49.54%和38.78%(P<0.01);3)与正常对照组相比,3号液组和4号液组的游泳时间分别延长143.67%和282.87%(P<0.01);4)与正常对照组相比,3号液组和4号液组的缺氧时间分别延长54.70%和105.44%(P相似文献   

中等强度运动对大鼠海马CA3区椎体细胞树突棘数量的影响

目的:观察中等强度、递增负荷的跑台运动对大鼠海马CA3区椎体细胞树突棘数目的影响.方法:将生长发育期雄性大鼠随机分为对照组和运动组,运动组大鼠进行8周中等强度、递增负荷的跑台训练.8周后,同时处死两组大鼠,在大脑海马区取材,快速Golgi法染色,对海马CA3区椎体细胞树突棘形态进行观察,对树突棘数目进行计数.结果:两组大鼠海马CA3区椎体细胞顶树突棘数目比较,对照组36.0732±4.9517个,运动组43.2500±4.9756个,其差异有高度显著性(P<0.01).结论:中等强度运动能促使大鼠大脑海马CA3区椎体细胞树突棘数目明显增多,说明长期适宜的体育运动能通过增加神经细胞之间的联系而提高学习与记忆能力.     

山桃根化学成分研究

采用硅胶柱层析和重结晶方法对山桃根化学成分进行分离纯化,并根据理化性质和光谱数据分析鉴定得11个化合物,分别是：棕榈酸(palmitic acid,1a)、硬脂酸(stearic acid,2b)、β-谷甾醇(β-sitosterol,3c)、山柰酚（kaempferol,4d）、槲皮素(quercetin,5e)、二氢槲皮素（dihydroquercetin,6f）、柚皮素（Naringenin,7g）、山柰酚7-O-β-D-葡萄糖苷（Kaempferol-7-O-β-D-glucoside,8h）、槲皮素-7-O-α-L-鼠李糖苷（Quercetin-7-O-α-L-rhamnopyranoside,9i)、槲皮素-3,7-二-O-α-L-鼠李糖苷（quercetin-3,7- O-α-L-dirhamnopyranoside ,10j)、胡萝卜苷（daucosterol ,11k)。化合物1,4,6,9,11均为首次从该植物中分离得到。     

“光对鼠妇生活的影响”探究实验用具的改进

初中生物新课程标准的基本理念之一是倡导探究式学习。所以教材安排了多种形式的科学探究活动，目的是让学生参与和体验科学探究活动的一般过程，力图改变学生的学习方式，引导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、逐步培养学生收集和处理科学信息力、获取新知识力、分析和解决问题的能力，以及合作和交流的能力等，突出创新精神和实践能力的培养。但在教学中教师不应该照抄教材上的材料、方法和步骤，要充分利用学校当地的课程资源，发挥学生的主观能动性，才能达到利用好教材的目的。以“光对鼠妇生活的影响”探究实验为例。[第一段]     

“土拨鼠”哪儿去了

7年前,初次接触新课标教材,面对连环画似的教科书,我倍感新奇,而学生的兴奋劲儿就更不用说了。 至今还清楚地记得那时的一节数学课,那节课的教学内容是一年级上册的＂10以内的加法＂。课一开始,我便出示了一幅色彩明丽、充满儿童情趣的画面——＂来到花果山＂的情境图,然后让学生观察画面,并说说看到了什么。学生观察后纷纷发言。     

论自白诗歌《臭鼬时刻》的社会批判性

20世纪50年代,自白派诗歌代表人物罗伯特·洛威尔在他的诗歌《臭鼬时刻》中,用平易的语言、自白的方式叙述了当代信仰危机、道德滑落的美国民众生活。诗人笔下的世界是个充满着欲望、精神荒凉的世界,诗人在表述自己内心彷徨、郁闷、痛苦的同时,又鞭笞了喧嚣、狂躁、处于精神危机的当代人类生活现实。