构建专业化的二级学院职业指导体系

从目前用人单位和大学生需要更多的"个性化"服务来看,大学生职业指导只有回归"院系本位"才能真正实现职业指导的"个性化"服务。因此,建立和完善二级学院职业指导体系,不仅是实现学校职业指导专业化的重要途径,也是提升大学生市场竞争力,促进就业的重要环节。     

优化教学管理模式推进院系二级管理

现有的高职院校多数由中专升格而来,在推行教学二级管理的过程中,尚存在中专的痕迹,致使管理模式转换不到位、责任主体不明确、管理工作不协调.因此,必须从明确职责、提高素质、建立制度、强化考核、建好档案、搭建网络平台等方面加以改进.     

高职院校二级机构科研创新能力评价模型与实证分析——以广东某院校的年度科研数据和发展状况为例

为准确表征科研创新能力的评价指标,提高高职院校二级机构的科研创新能力,文章设计了初始评价指标框架,采用德尔菲法、灰色统计法进行指标重要程度评估和决策向量分析,确定评价指标。基于层次分析法构建二级机构科研创新能力评价AHP层次结构模型,计算各层级要素的评价矩阵,分析评价因素的综合权重值及其权重系数。以广东某高职院校二级机构的年度科研数据和科研表现为基础,开展科研创新能力综合评价实证分析。结果表明,二级机构科研创新能力评价指标和AHP层次结构模型,较为准确地表征了科研创新能力水平。     

铸牢中华民族共同体意识的高校二级学院实践研究——基于“共居、共学、共事、共乐”理论

铸牢中华民族共同体意识是党的民族工作的“纲”,高校“共居、共学、共事、共乐”的实践为中华民族共同体意识入脑入心提供了可靠抓手。以A校中国少数民族语言文学学院、B校民商经济法学院少数民族预科班为例,从情境教学、榜样教育、认知与实践教育、情感教育角度分析了高校二级学院“共居、共学、共事、共乐”的实践落实情况,认为其存在政策支持、运行机制、观念认知、教育人才四方面的问题,并结合中央民族工作会议精神提出了完善高校二级学院“四共”实践的对策建议：坚持党建引领,明确政策导向;建设高校民族团结教育长效工作机制;正确把握高校民族团结教育的四对关系;为民族团结教育提供更加专业的人才保障。     

谈建立教学评估材料与档案合二为一的高校二级教学单位档案管理体系

本文通过对高校二级教学单位档案管理问题研究,探讨了建立教学评估材料与档案合二为一的高校二级教学单位档案管理体系。     

在教学实践中提升组织凝聚力

近年来,由于各种内外因素的共同影响,普通高校二级学院的党组织建设受到一定程度的影响,党组织的凝聚力呈现减弱现象,在某种程度上已经影响普通高校党的建设工作,必须引起我们的高度重视,拿出切实可行的办法来认真解决这一问题。     

国际EPC水电站项目机电采购管理

设备采购肩负着衔接设计和施工的作用。从加蓬大布巴哈水电站项目采购工作来看,采购管理不应与设计、施工管理脱节,相互应该紧密结合才能缩短管理链条,融合技术力量。采购工作不仅需要市场管理人员,更需要机电专业管理人才。并且应在项目招投标和策划前期就投入工作,同时设备采购人员也应在此期间参与跟进,尽量在采购前期发现问题解决问题。     

百万富翁Ⅲ(80)

从那天以后,我就暂时没有进行过试探性交易,哪怕是用很少量的资金。我也很想适当的休息一下了,使得紧绷的神经适当得到松弛,这不是说我在刻意的逃避市场,而是市场似乎已经不给我和大多数普通股民们生存的机会了。上证指数在2400点都没有买盘,那么究竟是2300点还是2200点市场才会真正见底?带着这样疑问,郁闷之极     

高校二级党组织党务工作与教学科研的关系

文章就高校二级党组织党务工作如何与教学科研结合进行了探讨，分析了服务教学科研的内涵，并提出了服务教学科研的三条途径。     

论师范院校的教师教育学科体建设

当前,我国教师教育学科建设深陷"学科虚化"、"学科失宠"与"学科混战"等"三重焦虑"之中,回归教师教育学科主体地位是重振师范院校的正途。在师范院校中,这些焦虑的直接体现是全国教师教育学科布局萎缩,校内教师教育学科紧缩,以二级学科设立为标志的教师教育学科内核重构运动悄然兴起。面向未来,当代教师教育学科建设的科学思路是:坚守"师范大学"的初心,构建"大教师教育学"学科体,强化学科体内部的互动与融合,推进"三层整合"思路,以及做强文理学科的教师教育方向。