从职业网球运动看超小周期“多课次”的训练模式

本文通过查阅大量文献资料,结合当前职业网球运动员训练及参赛周期特征与传统大周期训练模式产生的冲突,对新周期形态与训练定式——超小周期＂多课次＂训练模式进行探讨,以便于能给教练员和运动员提供实质性的建议和思考。     

《世说新语》副词研究综述

《世说新语》是中古时期具有代表性的一部著作,对其中的副词进行研究,是建构汉语史不可缺少的一项工作。文章对《世说新语》副词方面的研究进行了综述,拟为研究者提供必要的借鉴和参考。     

研究生学术不端行为的原因分析

根据研究生的自身特点提出了急功近利、教育体制、监管不严、竞争压力、经济成本和技术进步＂6个J＂的原因分析理论。并首次从技术哲学的角度分析了技术进步在研究生学术不端行为产生中的原因。     

农村高中化学科学困生成因及转化措施

学困生的形成有着复杂的因素,除学生自身因素外．还有学科、地域、社会、家庭、学校等外部条件。这些学生大多学习态度消极、基础水平低,平时没有养成良好的学习习惯及浓厚的学习兴趣．导致在学习的过程中反复失败,最终造成其自信心和学习积极性严重受挫。久而久之,开始厌恶学习、惧怕学习、抵触学习并以消极的态度对待学习     

浅谈“80后”如何胜任“90后”大学生辅导员工作的几点思考

目前,很多高校专职辅导员都是刚从高校毕业的＂80后＂,他们能否胜任＂90后＂大学生辅导员的工作是值得关注的问题。本文将从＂80后＂辅导员本身需要注意的问题和班级建设层面提出几点思考和建议,希望能对＂80后＂高校辅导员有一定借鉴作用。     

“90后”大学生创业心理特征与教育对策研究

本文着重从＂90后＂大学生创业心理特征等方面进行思考与探讨,并提出营造心理发展的环境观、树立心理发展的主体观、加强心理发展的教育观、强化心理发展的实践观等创业教育对策。     

“语言＋技能”模式中高职英语课程建设研究——以新通国际学院为例

结合高职院校自身特点,探索研究高职英语本土化课程是我院英语课程改革的目标。＂语言＋技能＂模式是我院与新通国际公司合作办学后提出个的一个新模式,本课题旨在＂语言＋技能＂模式中探索新通国际学院英语课程改革的方向。     

“图示法”在英语介词教学中的应用

介词在英语教科书中出现的频率较高,其用法也较为广泛。因此,介词在英语教学中起着至关重要的作用。但介词又较为抽象,同学们在学介词时常感到困惑。＂图示教学法＂采用学生乐于接受的方式讲解学习内容,通过图形、表格、符号及其组合的方式来辅助英语教学（English teaching）,对于活跃课堂气氛、提高学生的学习效率（learning efficiency）有明显的促进作用。     

浅析简·奥斯丁《劝导》中女主人公安妮·埃利奥特

简·奥斯丁是19世纪初期英国著名的女性作家《劝导》是其最后也是最好的一部小说。作者通过对女人公安妮·埃利奥特的爱情与婚姻的描写,表现出自己的成熟和发展。     

正确把握“创先争优”活动内涵“以人为本”扎实有效开展工作

开展创先争优活动．是对学习实践科学发展观活动的拓展和升华,是每个共产党员努力的方向和行动指南。