法国高考“作文”考什么

一年一度，最受法国人关注的高考作，不是出自“语”试卷．而是出自“哲学”试卷。从形式上看．“哲学”之于法国高考，好比“政治”之于中国高考。法国高中3年，哲学都是必修课，高考分3个方向——科、理科和经济社会，不论选哪个方向，都要考哲学。他们的中学生，高二学年结束时。先把法语(也就是“语”)考过，其他必考和自选科目，高三下半学期陆续进行。“哲学”是6月份必考科目中的第一科，4个小时写一篇二三千字的长．从此正式拉开高考序幕。考题一公布，立刻成为新闻媒体报道评论的热点．哲学家和作家也被邀请出来答题——就像我国的高考作题一样。     

珍惜那份母爱

阳光斜射入窗户,洒在我的肩上,朦胧地看着大大的日历,我想着我们又多久没见面了？多久？其实,自从父亲离去后,你就像变了一个人,泪痕总掩盖着你那张野百合一样清新的脸,想一想你年轻时多么美呀!可现在……     

以求实本色 树教育楷模——记铁岭市私立求实中学

所谓“愚者失去机遇，能者抓住机遇，智者创造机遇。”对铁岭私立求实中学的了解，是从该校王强校长开始的。毕业于山东大学，年仅三十岁的王强校长怀着一颗“崇尚教育”的心，毅然放弃了国家公务员的身份，变卖了自己的全部家产，紧抓时代脉搏，于1996年7月份创立了铁岭市私立求实中学。短短的几年间，学校不断发展壮大。现占地面积18059平方米，总建筑面积4000多平方米，现有教学班14个，     

在动手操作中培养学生数学思维能力——基于“倍与份”同课异构的课堂教学案例分析

动手操作不仅可以激发学生的学习兴趣,还可以让抽象的数学知识变得具体形象,易于理解,让学生在兴趣盎然中发展数学思维能力。研究者在一次同课异构活动中,对动手操作活动设计进行了深度剖析,认为数学课堂只有设计自主性操作方式,创设开放式的问题情境,开展大空间的数学探究活动,才能让学生在“做数学”中学会思考、学会寻找、学会研究、学会探索、学会建构,有效地培养数学思维能力。