跨栏教学中使用"软式跨栏架"的实践性研究

根据在跨栏跑教学中学生对跨栏跑学习普遍存在的恐惧心理现象,作者采用具有针对性地"软式跨栏架"的辅助教学法,结果表明:"软式跨栏架"教法能有效地克服跨栏跑教学过程中学生对跨栏跑存在的恐惧心理,提高学习兴趣和效率;有助于学生掌握跨栏跑技术和提高运动成绩.     

好点汇聚自成佳作——《翱翔雅典，跨越历史——刘翔夺得男子110米栏金牌》赏析

新闻到处都是，但好新闻只需截取事件的最精彩一段。抓住这个华彩乐段，整个报道就声色俱备。     

一个大众文化文本的符号系统--对刘翔版白沙广告的符号学分析

一、缘起 雅典奥运会，刘翔夺得110米跨栏金牌，历史性地成为了神话。他也随即成为了一种大众化的富矿资源。     

突破800米成绩障碍的生理学设计

本文对800米跑的特点及其训练手段进行了生理学剖析,提出充分挖掘磷酸原供能潜力,延长糖酵解供能时间,提高有氧代谢供能质量,重视提高产生乳酸的能力、耐受乳酸的能力和消除乳酸的能力,可在短期内突破800米跑成绩的障碍。     

对跨栏主要技术环节教学难点的探讨

本丈通过对跨栏教学的正误对比分析,提出建立正确的技术动作概念,以期对提高教学质量起到积极的作用。     

苏炳添2015-2021年100米比赛成绩分析

短跑是田径项目中距离最短、周期最快的运动,是人体运动器官和内脏器官在大量缺氧条件下的极限运动。本文采用文献资料法和专家访谈法,对苏炳添短跑运动的现状及其影响因素进行研究,通过对亚洲短跑第一人苏炳添100米比赛成绩的分析,从苏炳添个人比赛成绩入手,探索苏炳添的技术特点,并针对现存问题提出建议,以期缩小我国百米短跑与其他欧美百米强国之间的差距。研究结果表明：(1)2015-2017年间苏炳添的百米成绩呈下降趋势,可能是由于训练不当和比赛时受风速的影响;(2)2018年之后苏炳添成绩呈上升趋势,创造亚洲短跑纪录,与教练员的更换、践行科学的训练理念、配置先进的设备和组建良好的训练团队等有关。     

关于组建短距离组的建议

50、100米短距离比赛项目是世界游泳锦标赛上最重要的比赛项目,世锦赛上男、女各有8个单项和2个接力项目的比赛。在世锦赛总共40个项目的比赛中,50、100米比赛项目占20项（50％）。     

论《给爱米丽小姐的玫瑰》的哥特式特征

福克纳的著名短篇小说《给爱米丽小姐的玫瑰》运用了哥特手法,该小说的哥特式特征主要体现在主题与情节构造、环境描写、人物性格与反映的主题四个方面。作者运用哥特手法,通过对爱米丽悲剧一生的描写,深刻揭露了美国南方社会历史上与清教密切相关的旧传统、旧体制,强烈谴责了非人道的传统道德与清教对人性的摧残以及北方资产阶级基本道德的缺失。     

我国优秀百米运动员莫有雪前期训练中100米技术特征研究

采用实验法、录像分析法、数理统计法,对我国百米小将莫有雪、亚洲百米记录保持者苏炳添和百米世界纪录保持者博尔特的100米技术进行特征比较分析。结果表明:莫有雪的百米后程发力不足,后程的摆臂幅度不足,支撑腿角度不够合理,摆动腿的折叠意识不够,腾空技术欠缺,体重偏低,下肢力量和核心力量不足。通过实验,莫有雪的体重有上升的趋势,下肢力量和核心力量等体能得的适当的提高以及技术得到良好的改善,以致后面的百米技术的完善提供良好的基础。     

100米运动员的训练技术

通过100米跑运动员的技术类型,阐述运动员在100米跑各阶段的供能及体力分配,分析总结了科学合理的训练方法,为教练员、运动员的训练、比赛提供参考。