叶紫后期创作与俄苏文学初探

时代情绪、个性特质、湖湘化的传统共同造就了叶紫功利性的期待视野，其政治倾向性与其创作个性达到了完美的有机统一。本从艺理念、美学品格、小说诗学等方面论述了作家后期创作的拓展与俄苏学的关系。这种关系不只是简单的影响和借鉴，而且是在相同思想基础上的共通和响应。     

走出形式主义的牢笼－－什克洛夫斯基后期文艺思想探讨

什克洛夫斯基一向是以其形式主义理想享誉天下的，但人们只谈什克洛夫斯基的形式主义理论，是片面的，因为形式主义只是其早期的艺主张，后期的他已走出了形式主义，而走向了对作品内容的关注。这一点是被当代艺理论界所忽略或误解了。     

1950年代计划经济体制中国化的基本经验

改革开放历史起源之一是对计划经济体制在中国最初实践经验的思考和结合中国实际进行改革的初步尝试。1950年代,中国共产党人在推进社会主义改造和建立社会主义制度的同时,就提出、探讨了将苏联计划经济同中国具体实际相结合、建立中国式的社会主义经济体制这样一个历史课题。在实践中,中共提出了发挥中央和地方两个积极性、社会主义经济是计划性与多样性和灵活性的统一、三个主体与三个补充相结合等一系列思想,取得了丰富的经验。这些思想和经验成为中国特色社会主义兴起的重要基础。     

陪同毛主席畅游长江的回忆

在国家体育总局侨联组织的活动和座谈会中，二十世纪五十年代从香港回到祖国的游泳运动员陈嫣屏讲述了一段她从来没有讲述过的美好经历。     

探究XML在影视后期剪辑中的应用

随着数字电影技术的发展,在影视后期制作过程中,越来越多的数据需要在各个环节之间交换传输。为了减少软件之间数据交换时的复杂性,需要将数据进行统一规范的管理输出,让其能在软件之间进行直接交换,避免烦琐重复的工作。XML作为数据交换的公共语言,在影视后期制作中能够担当这一使命,同时具有相当的灵活性和便捷性。本文将介绍XML的概念定义和发展过程,并聚焦FCPXML格式,分析了它的结构、功能及在后期剪辑流程中的应用。     

科技界要注重思想文化建设

上世纪50年代，我国科学界并未出现过科研诚信方面的问题。以物理学领域为例，当年王淦昌、钱三强、王大珩、朱光亚等老一代科学家都将科学研究作为自己报效祖国的一种神圣责任，在研究工作中都体现出非常严谨的学风。他们对概念论证、理论计算、实验操作以及数据获取等都有很严格的要求，一丝不苟，生怕出现一点纰漏。     

我的课堂——课堂教学内容的确定与变化

课堂教学的内容随着新课改的提出以及教师把控课堂的能力不断增强会随之发生变化,每位教师对于课堂内容的确定都会经过几个过程,将教学内容不断地完善补充,并进一步思考如何改进能更有利于学生接受,更符合学生认知,并将这样的过程持续下去。     

侗乡奇才王一知

上世纪的二十年代初，在湖南芷江侗乡这个古老的小镇有一位传奇的女性，她毕业于桃源师范，1922年经刘少奇同志介绍，加入了中国共产党，长期从事党的地下工作，出色完成党组织的各项任务。新中国成立后，     

当“独一代”直面“独二代”——“独一代”绕不开的“情结”

关于子女教育。总会是我们这个社会中让人倾心以对的课题。不久前的一段时间。华裔“虎妈”的教育方式引起社会广泛的关注。本刊曾有过专门的报道。而关于此事件的争议。亦悄然触动了已为人父母的“独一代”群体的神经，怎样教育子女的问题成为摆在他们面前的一道难题。上个世纪70年代末，随着中国计划生育政策的逐步实施，     

关注生命发展,构建生态课堂

生态课堂于20世纪70年代在西方兴起,我国学者在近几年才开始进行研究。生态课堂是我们追求的理想课堂,较之传统课堂最大的区别在于,它追求的最终目标是全体学生健康发展、幸福成长。现实教育存在误区,教育功利性被片面放大,影响着师生的生命健康发展。