中小学教师教学设计能力管窥及对策

一、教学设计及其价值(一)教学设计内涵教学设计是20世纪60年代以来逐渐形成和发展起来的一门新的实践性很强的应用科学。教学设计是解决一系列复杂教学问题、寻找最佳解决方案的过程,必须由具备教学设计基本技能的教师或专门人员来进行操作。它不是要发现客观存在的、还不为人所知的教学规律,而是要运用已知的教学规律去创造性地解决新的教学问题。     

小学数学课堂教学中培养学生合作学习能力探究

从20世纪七八十年代开始．备受理论界关注的“合作学习”．正以其“亲切的人际关系、和谐的交谈、融洽的氛围、高效的获得”被越来越多教师所接纳。“主动参与、善于合作、乐于探究”．正是新课程大力倡导的学习方式。合作学习的生命力在于其“合作目标”．合作学习要让学生获得知识的过程同时成为学会合作、体验合作、形成正确价值观的过程。然而种种热热闹闹的“合作学习．在我们当前的教育中并不少见．更为可怕的是其虚假繁荣、貌似好看的场面．还正被不少教师所追求着!现就合作学习有效性提出以下几点思考：     

大话电子纸

如今人们对电子纸这个概念已经不再陌生,但似乎总处于只闻不见的状态。其实电子纸的历史可以追溯到二十多年前,可由于种种原因,电子纸直到20世纪90年代中期才有了进一步的研究。正所谓时事造英雄,研究电子纸的一位名叫Joseph Jacobson的物理研究员靠几百万美元的风险资金成立了电子油墨公司(E lnk Inc),如今E lnk公司已经成为这一技术的领头羊。除此之外,施乐Gyricon公司、飞利浦公司、佳能公司、日本凸版印刷公司等也都在这一领域取得了成果。     

试论高适前后期边塞诗创作的差异性

在盛唐诗坛的众多诗歌流派中，边塞诗派是其间的一个重要派别。而高适作为边塞诗派的杰出代表。其边塞诗的创作，大致以天宝十一载秋受田梁丘之荐，入哥舒翰幕任掌书记为限，分为前后两个时期，差异性比较明显,主要成就，集中于前期。     

我国区域合作的发展与评价

我国各地区发展条件和特点差异很大，客观上要求区域间的合作，而主观上，20世纪80年代以来，在各级政府的引导和组织下，区际产品市场和要素市场的发育、促进区域协调发展成为推动区域合作的重要途径。[编者按]     

以开阔视野关注全球传媒--简评《全球传媒报告》

早在20世纪60年代,加拿大著名的传播学家马歇尔·麦克卢汉就在《地球村——战争与和平》(WarandPeaceintheGlobalVillage)一书中提出了“地球村”(globalvillage)的概念,以此预言大众传媒的世界图景。如今,随着无线电、电子通讯、卫星等传播技术的突飞猛进以及互联网的迅速崛起和普及,这一预言变成鲜活的现实。曾经的鸿雁传书、烽火传讯已成     

初次亮相就让世人吃惊的——罗萨·莫塔

一个身材小巧的葡萄牙女性，她第一次参加马拉松比赛，就夺得了这个项目的第一个国际比赛的冠军头衔，她就是罗萨．莫塔。多年来，马拉松一直是男子独有的项目之一，从来没有女子参加马拉松的比赛。直到20世纪70年代末，女子马拉松运动的勇敢先锋们，包括罗伯塔’吉伯和凯瑟琳·斯维特则尔等，就像不买票溜上车的乘客一样，偷偷地参加了波士顿马拉松赛，虽然她们的成绩和名次都没有得到承认，但她们毕竟开创了女子正式跑马拉松比赛的先河，而且她们的努力没有白费，人们逐渐地认识到并承认女子是完全能够跑马拉松的这一事实。     

档案解读:绥西移垦中的点点滴滴

民国二十年代。正值风云乱世，国运堪忧，民生日蹙。在外，帝国主义日日侵凌．狼子野心昭然若揭，在内，军阀混战，穷兵黩武。偌大一个国家，混乱不堪．民不聊生。出于守护疆土，防止外国侵略势力渗透侵入。救济民生的目的．一些有识之士大力倡导移民垦荒，并亲力亲为，于国于民，功不可没。本文展示引用的是河北省国家档案馆珍藏的．有关绥西移垦事业的部分档案资料、照片，以期还原这段史实的原貌。     

从“纪实”到“解读”：中国报纸视觉传播的自我超越——以今年若干重大新闻报道的版面创新为例

报纸版面创新,是我国新闻业务改革最早获得的成果之一.因为相对于新闻内容和新闻体制改革,属于形式范畴的版面变革风险要小得多,政策上也宽松得多,加上电子排版技术和彩色印刷技术在上个世纪的最后十年迅速普及,这一领域取得突破性的成果理所当然.20世纪90年代中期曾有多家新闻学刊以版面创新为热门话题进行过报道和研讨.