数字时代"21世纪新图书馆运动"的回顾与反思

通过对近代以来我国公共图书馆发展历程的反思和对数字时代面临挑战的分析,从我国公共图书馆发展历史和现实的理论与实践层面探究“21世纪新图书馆运动”产生的原因、发展的条件、以及今后的发展方向。指出“21世纪新图书馆运动”开展两年来的价值和意义在于从理论上厘清了我国公共图书馆发展的历史问题和现实处境,从而在精神、价值层面实现对我国公共图书馆未来发展的重新选择与定位。而未来发展的关键是将“21世纪新图书馆运动”的理论成果上升到我国公共图书馆建设实践的制度、法律层面。     

整体推进提升教育竞争力：俄罗斯教育改革带来的启示

自20世纪90年代以来，俄罗斯进行了一系列的教育改革，不断在改革教育体制方面作出探索和努力．当下的俄罗斯教育日益呈现多样化、私有化趋势，并形成了市场竞争机制，改革了以往束缚教育发展的教育观念和教育体制。在思想观念上，表现为批判与集权政治、计划经济体制相配合的国家垄断主义的教育体制；在教育行政管理体制上，则表现为重新调整权限，由集权向分权过渡。     

试论黄秋园的山水画艺术

黄秋园先生是21世纪我国杰出的山水画画家，其作品以雄浑茂密的风格和深厚的传统化功底曾引起无数人的反响与震动，笔从4个方面对黄秋园的山水画艺术进行了探讨和分析，以期在新的世纪，使更多的人能够从黄秋园的绘画艺术中获得借鉴和学习，更好地把握继承与创新的艺术创作关系。     

20世纪20年代末30年代前期南京国民政府基层警政建设浅论

南京国民政府形式上统一中国后,为推行地方自治和建设现代化国家的需要,开始致力于基层警政的建设。国民政府颁布了相应的法令法规对基层警察建制作了规定,以期实现国家对基层的有效控制。但理想与现实之间存在着巨大的差距,事权不统一、经费严重匮乏、缺乏训练有素的员警、传统治安力量与现代警察间的冲突等原因,使国民政府的基层警政建设收效甚微。     

关于现代教育技术与21世纪新型人才的思考

21世纪需要具有高度文化素质(特别是信息方面的知识与能力)和高尚道德品质全面发展的人.实践证明现代教育技术具有传统教育方式无可比拟的优势,能够满足21世纪信息社会对新型人才提出的培养要求.     

“库布其模式”的启示

在鄂尔多斯,流传着这样一首新民歌,反映了当地生态变迁:20世纪70年代,沙进人退无躲藏。80年代,人沙对峙互不让。90年代,人进沙退变模样。21世纪初,产业链上做文章,人沙双赢奔小康。库布其沙漠位于内蒙古鄂尔多斯北部,是距北京最近的沙漠,总面积近两万平方公里。历史上,这里水草丰茂,牲畜成群。后来,由于长期掠夺性开垦和超载过牧,生态环境遭到破坏,风沙狂漫,植被稀疏,沙进人退,不少牧民只好远走他乡。     

视域融合：文学教育研究的基本取径——2009年度语文教育研究论著评析之七

文学教育一旦成为问题,对它的讨论也就不绝于耳。即以20世纪末那次语文教育大讨论来看,不管参与面还是争论的激烈程度．都颇引人注目。此后,类似的讨论还在延续．只不过规模小了,声音轻了。就明辨问题的角度看．这种讨论不能说毫无意义,关键是讨论时有没有共用的平台．有没有共同的学理基础,比如共用的概念和由概念得出的推论。     

对走向21世纪的图书馆学、情报学研究的思考

阐述了人们共识的21世纪是信息时代的原因及21世纪图书馆的特点,论述了:(一)21世纪图书馆学研究课题,一方面是我国图书馆学研究的继续,另一方面也是现代新技术向图书馆学研究提出的挑战;(二)21世纪情报学研究活动应从对用户的影响进行主观分析转移到对科学文献中固有的客观知识结构进行分析.