完善高校评估指标体系提高教师课堂教学质量

课堂教学质量直接关系到学校的办学水平，关系到人才培养的质量。文章从完善教学质量评估体系的必要性，课堂教学质量评价的内容、组织与实施等方面谈了构建高等教育质量监控体系的做法，以期总结经验，改进工作。     

构建大学英语多元评价体系 促进教学质量全面提高

本文依据新的教学大纲对课程评估的要求，提出了在新形势下与全新教学理论相适应的教学评估体系。在重视传统性即终结性评估的同时，更要注重形成性评价，提出了一套“多元评价”制度，以促进教学质量的提高和学生的全面发展。     

百川归海，图书馆的最终归属

本文就是想要从日益丰富和庞大的图书馆理论中，突显出图书馆的真正价值。这个真正价值，就是去为最普遍的民众社会服务，成为我们社会进步中一种最重要力量。     

出钱比出政策更实在

据《京华时报》报道，今年北京市朝阳区财政将拿出3亿元用于教师绩效工资改革，这意味着朝阳区235所学校教师的绩效工资不再靠学校自筹资金解决，而是由政府来出。区教委主任藤原清透露，朝阳区是北京教师绩效工资改革的试点单位。大致的思路是义务教育阶段的教师工资政府全包，非义务教育阶段的再研究。     

以游戏为中心任务的小学英语教学

（一）对以游戏为中心任务的理解 任务型教学的主要倡导者Nunan认为：任务是指学习者用目标语进行理解或交际的课堂活动，较之语法结构，学习者更关注语言的意义。也就是说，在课堂上，教师应为学生创造使用目的语的机会，从而帮助学生利用目的语与周围进行交际。但Skehan提出的任务特点，得到了广泛的认同。他认为：①意义是首要的；②有某个交际问题需要解决；③与真实世界中类似的活动有一定关系；④完成任务是首要的考虑；⑤根据任务的结果评估任务的执行情况。换句话说，任务首先关注的是学生如何用语言沟通信息；学生应把学习的重点放在如何完成任务上；评估的标准是学生是否参与了任务，结果如何。     

绩效工资不得贴升学率的标签

经国务院同意，自2009年1月1日起，义务教育学校开始实施绩效工资分配。2月5曰，教育部发布《关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》，要求不得把升学率作为教师绩效考核指标，教师绩效工资要以绩效考核为基础。《     

蓬勃发展的威县第一中学

河北省威县第一中学始建于1951年，2003年顺利通过“河北省示范性高中”评估验收。校园占地面积152亩，建筑面积38000平方米。学校有67个教学班，学生4800余人，教职员工221人，教师192人。[第一段]     

论技术创新宏观评估与测度

<正>技术创新是经济增长的源泉,同时也是一种十分复杂的技术经济行为,创新成功与否,与企业自身的战略取向,内部资源管理等微观环节有很大的关系,但社会经济体制的完善、市场发育、政策支持等宏观因素对创新的成败和扩散效果亦有着重大的影响。总体上看,企业创新的力度与频度与国家宏观经济走向、产业结构变迁等问题之间存在密不可分的关系。因此,国家有关部门及时了解我国企业技术创新的现状,通过经济和政策手段引导、支持和约束企业的