比格斯教学理论述评

爱现代科技发展的影响，教学开始有追求效率化、精确化和客观化的趋势，并把它们作为科学化的标准。这种功利主义、实证主义的教学具有工具化的倾向，容易使教学与生活相脱离。澳大利亚教学论学者比格斯在批评这种学习理论和教学理论的同时，提出了自己的学习理论和教学理论。     

神话与传说题材极限片制作探索

神话与传说题材邮票极限片的制作对三要素尤其是票、片两者的和谐一致历来较难把握,本文试作探讨,并介绍《民间传说——柳毅传书》和《神话——八仙过海》的载体。 FIP规则并无针对神话与传说题材极限片的专条,     

无尚光荣的事业-邹时炎同志在全国高校图工委常委会暨图书馆工作座谈会上的发言(1991.5.23)

<正> 这次会议开得很及时,总结了过去几年图工委和高校图书馆的工作,交流了经验,研究了今后一个时期如何加强高校图书馆的工作,也对国家教委提出了很好的建议和要求。这次会议时间虽然不长,但内容比较结合我们的实际,讨论、研究比较认真,会议比预期的效果还要好。刚才与图工委的几位常委谈了一会儿,大家对我提了一些要求,有的要求我要带回去向党组和东昌同志汇报,有的工作就要由高炳章同志他们来努力了。当然还有些工作你们还要带回去,依靠学校的校长、书记帮助解决。     

浅谈生物图像的几种分析方法

生物图像是用简单线条或图形来概括和描述生物学知识的手段，具有直观性、隐蔽性的特点，也是考查学生知识应用能力的重要内容。随着我国高考制度的改革，“3 X”综合能力测试的重要内容——生物图像的考查比例也将逐年增加。因此，生物教学中加强生物图像分析的教学就迫在眉睫，势在必行了。下面介绍几种常见的分析方法。     

网络发展趋势预测

今年1月，3Com公司首次对2002年世界商用网络的发展趋势进行了预测，今年7月又对这个预测的准确性进行了核查。这是对这次预测的准确性进行核查后的报告。     

背越式跳高“逆向学习法”的应用

经过多年教学实践笔者发现在日常的教学中，配以有节奏的音响喊“1、2、3”数字口令，不仅可以活跃课堂气氛，融恰师生感情，而且可以使“数字口令”的节拍与学生的动作建立联系，又可帮助提高肌肉感觉的准确性。一、“1、2、3”口令在队列队形中的运用小学低年级“快快集合”游戏任务是培养学生遵守纪律的习惯，使学生乐意在游戏中按教师的指挥和要求行动，为了使学生在教师发出信号后，能由散开队形变为集合站队，同时做到“快、静、齐”，这时教师就可以在发出规定信号后喊“1、2、3”，学生齐声说“快、静、齐”，这样就可把全班学生的…     

NEC MT860+投影机直面普教用户

NEC公司今年新推出的MT860+投影机采用LCD显示技术,整机界面友好,SVGA分辨率高达3000ANSI流明,仅重5.9公斤.这款投影机具备多项先进功能,例如支持有线/无线LAN、3D校正(实现斜角投影)以及背景色校正等新功能元素.     

严把工程竣工档案验收关

该从坚持接收标准，认真做好竣工图纸编制工作，严把验收质量关等方面论述了确保工程竣工档案的齐全面完整和准确。