VRML技术在高校教学中的应用研究

利用基于Web的VRML技术,在互联网平台上进行仿真实验教学、展示教具是对真实环境下教学最好的模拟与补充,本文归纳了高校教学活动中VRML仿真技术的使用类别,并对每种类型的系统开发给出了建模、交互、发布的关键技术与方法。     

2,6-二(2′-芳基-1′,3′,4′-噁二唑基)吡啶的合成与表征

2,6-吡啶二甲酸经酯化和肼解后制得2,6-吡啶二酰肼,再与芳酰氯反应得到2,6-吡啶四酰肼,最后在SOCl_2存在下发生脱水环化反应,合成了2个2,6-二(2′-芳基-1′,3′,4′-噁二唑基)吡啶化合物,用~1HNMR、FT-IR、MS对其结构进行了表征.     

SiC~-(X~2Σ~+)光谱属性的B3LYP研究

选择6-311++G(2df,2pd)、6-311++G(3df,3pd)、cc-PVDZ、AUG-cc-PVDZ、cc-PVTZ、AUG-cc-PVTZ基组,应用密度泛函理论的B3LYP方法,对S iC-(X2Σ+)的光谱常数和分子属性进行了详细的理论研究.同时讨论了采用不同基组计算得到的光谱常数和分子属性的数据,并与文献报道的实验与理论数据进行了比较.结果发现,对于S iC-(X2Σ+),采用B3LYP/AUG-cc-PVTZ方法的计算结果与文献报道的数据吻合的最好.部分光谱数据还是第一次给出理论报道.     

运用3S技术开拓传统农业新路

文章主要介绍了3S技术打造的精准农业发展方向,3S技术给传统农业所带来的经济效益与环境效益,以及3S技术在精准农业中应用。     

依附论中的关怀——阿特巴赫比较高等教育思想评析

美国波士顿学院的阿特巴赫教授在坚持高等教育依附论观点的同时,对第三世界国家高等教育现实发展给予长期的关注与关怀。他不仅分析和解释了第三世界高等教育不发达的原因,也对第三世界高等教育发展提出了警醒之言,还对第三世界高等教育发展提出了建设性意见与思路。     

基于S3C2440A嵌入式系统的硬件设计

本文采用Samsung公司S3C2440A微处理器设计了嵌入式系统硬件开发平台,给出了硬件结构设计思路,着重分析了以太网端口,USB接口,UART接口,含触摸屏的LCD接口,IIS音频接口和电源管理单元电路的设计方法,并总结了嵌入式系统测试和调试的基本方法。     

适应新课程要求,构建高师院校教师教育“5+3”培养模式

基础教育新课程对教师素养提出了全新的要求.深刻认识新课程对教师素养的要求和高师院校在教师教育转型期面临的压力和机遇,构建高师院校教师教育"5+3"培养模式,对促进我国教师培养质量的提高和教师教育体制的创新,具有较高的价值取向.     

区域性地方高校中青年教师继续教育的动力机制研究

在全球进入学习化社会和高等教育进入大众化以及西方发达国家的继续教育进入制度化与法制化的时代背景下,在我国各级教育部门及其行政管理部门已经着手构建继续教育法规的现实状况下,进一步探讨我国高校教师的继续教育对我国高等教育的发展、学习型社会的早日实现以及人们生活水平的提高具有不可替代的价值。尤其需要高等教育工作者关注区域性地方高校中青年教师继续教育的动力机制。     

虚拟现实技术与音乐教学的有效整合——全景技术和Cult3D相结合的乐器教学素材开发

随着计算机技术的发展,虚拟现实正掀开其神秘的面纱,逐渐走进教学.目前由于条件的限制,完全沉浸虚拟现实系统的硬件设施仍然价格昂贵,这也制约了虚拟现实在教学中的普及.但桌面虚拟现实系统的应用已经为教学媒体的应用开辟了一条新的道路.该文主要介绍三维全景技术与Cult3D相结合来制作乐器教学素材,把信息技术与具体学科进行有效整合,让学生感受到真正的视听世界,从而促进教育的发展.     

手机教育游戏的价值和设计原则探讨

随着移动终端的发展、教育游戏的日趋完善,将手机游戏引入教育领域必定会掀起一股娱乐教育的热潮。文章尝试提出手机教育游戏的定义,分析其教育价值,并从开发应用角度、教育学习角度、游戏娱乐角度三个角度阐述手机教育游戏的设计原则,最后展望了其发展前景。