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951.
自助实训法——高职实践教学模式的探讨与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
高等职业教育人才培养模式的基本特征是加大实践教学的比重,突出应用性、实践性,培养多样化的人才,以适应社会需要。围绕这一要求,如何在有限的3年高职学习中,最有效地发挥实训的作用已成为关注的焦点。研究一种培养“个性化”、有一技之长人才的高职实践教学模式是一个非常重要的课题。 相似文献
952.
赵红亚 《湖北大学成人教育学院学报》2004,22(1):25-28
大学正面临着越来越多的社会压力。终身学习思潮的传播强化了学习的意义,也导致学习观念、学习内容、学习方式等朝向多样化、灵活化方向发展,造成大学传统的独尊地位产生动摇;经济全球化进程的加快产生了劳动在国际范围内的重新划分,即需要更多的知识工人,这种情况对大学的职能提出挑战。 相似文献
953.
在应用写作教学中,构建竞赛讨论、模拟现场、实战演练等形式的可操作情境,充分发挥其灵活、流动、开放的特点,有效地培养学生的学习、思维、实践等能力,达到应用写作能力及综合素质的提高。 相似文献
954.
黄永南 《教学研究(河北)》2002,25(1):53-55
生物课是中学阶段的一门基础文化课程,在生物课堂教学这个主阵地上,改革旧的教学模式,激发学生的学习兴趣,充分发挥学生的主观能动性,培养学生的综合素质,是学校全面实施素质教育的一个重要方面."生物课堂教学中分段式教学模式"的研究,其目的是探讨生物课教学中培养学生素质的教学策略和方法. 相似文献
955.
956.
实施素质教育,是基础教育的一场深刻变革,是民族振兴,国家兴盛的跨世纪工程。为了加快和适应素质教育的步伐,我校对教学模式进行了大胆的改革,自2001年上半年起我校选定“研究性学习教学模式”这一重点课题进行实验研究。 相似文献
957.
在问题情境中引导学生学会探究——从课本一个开放性问题谈起 总被引:1,自引:0,他引:1
《数学课程标准》提倡“问题情境——建立模型——问题求解——解释和应用”的教学模式,把问题情境放在首位.这里的问题情境教学,就是在教学过程中,按照教学目标的需要,依据一定的教学内容,用真实情境呈现有待解决的问题,在 相似文献
958.
如何发挥现代信息技术的功能,使它更有效地为教学服务,从而更好地培养学生的能力和素质,是广大教师面临的一个问题。笔者所在学校结合学生实际情况,在网络环境下积极开展了数学课堂教学的探索和研究。 相似文献
959.
960.
异步交互作为数字化学习中最为常见的交互方式,但在时空性、交互渠道、交互内容和交互反馈等方面均存在不足与缺陷,导致数字化学习的“情感空白”,影响数字化学习的交互效果和学习成效.情感交互从情感的特质和情感功能切入,弥补由异步交互所致的“情感空白”.数字化学习应融合情感交互,采用O2O学习法和P2P学习法等方式,增强教学临场感,促其更趋合理,更高成效. 相似文献