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3月7日下午,江苏太仓锦江饭店会议室,一阵热烈的掌声之后,两位守在音箱旁的记者甩了甩胳膊,他们举在手中的录音笔的屏幕上,显示出刚刚这段会议发言持续了1小时56分钟。这是当了三十多年中国乒协主席的徐寅生最后一次以乒协主席的身份讲话。虽然他一开始就强调自己不会说两三个小时,但是报告的长度依然与人们的预料相当。 相似文献
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《中国教育技术装备》2005,(10):23-23
录音功能即通过数码相机上自带的麦克风进行录音的功能。由于不是专业的摄像机或者录音笔,数码相机所录取的音频均为单声道。数码相机的录音功能可大致分为三种:现场短片录音,标注语音文件和纯录音。 相似文献
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已故著名编辑家戴文葆先生原住在和平里,与我相居为邻,楼上楼下。有段时间为了出版韩国知名出版人尹炯斗先生的《一个韩国出版家的中国之旅》事宜(尹先生请戴先生写序言),我常去他家,或他来我家,谈完工作就聊天。越聊我越觉得戴先生有满肚子学问,满肚子故事,当时我即生念头:等我有空闲时,一定拿支录音笔,带一个年轻编辑,一位一位地走访已近耄耋之年的老同志,乘这些老前辈思绪尚清晰时, 相似文献
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朋友,还记得在某月某日,在某一个场合你在干什么?你还记得一清二楚吗?如果你选择了数码录音笔,你就会回想起当时的感动…… 相似文献
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王增荣 《福建基础教育研究》2012,(3):74-75
自课题研究开展以来,我们深入课堂,采用录音笔、录像机等手段对教师课堂教学全程实录,并组织分工,将音频或视频材料转换成文字,逐字逐句地分析。分析结果让我们大吃一惊。教师处理学生回答充斥着“那”、“啊”等口头禅;“是不是?”、“对不对?”、“是”、“对”……这样无效的提问与处理时不时就抛出来;对学生回答或是置之不理、或束手无策、或简单重复等。 相似文献
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《学前教育》2004年第5期“管理纵横”栏目刊登的《录音笔事件》使我园教师深受触动,我们就此问题征询了部分家长和教师的看法,并展开了讨论。家长的话明明的妈妈:“其实,这真的是家长没办法,我们很理解老师要照顾的孩子多,比较辛苦,我们不怪老师,但是我们又特别想了解一下孩子到底为什么不愿意上幼儿园,是因为有小朋友抢他玩具还是没有人和他玩,或是因为其他的原因呢?所以只好把录音笔放在孩子的身上了。” 相似文献
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报业的每一步变革,都离不开技.术这个幕后的推手,技术已渗透到报业运作的每一个“毛孔”。一些原始的工作方式正成为逐渐消失的记忆,录音笔取代了采访本,呼叫中心取代了新闻热线,电子邮件取代了读者来信……新技术带来工作方式的变化,并由此使新闻的时效性更强了、内容更丰富了、影响力更广泛了。 相似文献