八七会议是党史上的“转折点”质疑

八七会议是我党历史上一次重要会议,它实现了由北伐战争到土地革命的转变。但不能说它是一个转折点,因为从政治路线、组织路线、思想路线看,它都未能完成根本性变化。     

对我国高新区评价的现状与要解决的问题

比较系统地阐述我国对国家高新区评价的研究,指出目前存在的亟待解决的问题,并提出在高新区新的历史使命下解决这些问题的思路。     

基于MPEG-7标准的视频检索模型研究

基于MPEG-7标准处理模式,采用分层方式进行视频特征标注和聚类索引,构造一种分层组织的视频信息检索模型。考虑用户需求描述和查询历史数据对检索性能的影响,提出了一种表达用户查询需求的形式化方法和构建查询记录知识库,并引入视频属性的权重自动更新机制,解决视频特征与用户检索需求的分离、查询特征分析和多模态查询的结果融合问题,实现一个标准的、通用的视频信息检索平台。实验证明,该视频检索模型不仅具有较高的查询效率,而且能够得到较好的查全率和查准率。     

对制定我国重点女排身体素质评价标准的研究

历年来，全国重点女排冬训都十分重视身体素质的训练。但由于没有建立一套客观、定量的身体素质评价标准体系，所以不能对运动员身体素质的发展状况给出正确科学的评价。本文就此问题，对连续６年积累的重点女排冬训身体素质测试数据，运用体育测量评价和体育统计的方法，制定出一套对重点女排身体素质评价的标准，并已在第２２届全国重点女排冬训时试用。根据试用情况和专家的意见，进一步修改和完善了该评价标准，旨在为重点女排身体素质的分析评价提供理论依据和实用的评价标准。     

高职课堂教学评价的探讨

课堂教学评价在整个教学评价中占有极其重要的地位,而高等职业学院课堂教学评价发展的历史不长,在评价内容和形式等诸多方面存在着种种不足,如何进行改进和提高将直接影响到高职人才的培养。着重从“教”的角度提出了自己的课堂教学评价观点。     

Mo(Ⅵ)-DBPF-PVA分光光度法测定尿蛋白

提出了一个借钼(VI)-4,5-二溴苯基荧光酮(DBPF)-聚乙烯醇(PVA)与蛋白质显色反应光度法测定微量尿蛋白的分析方法.在pH=2.0,牛血清蛋白能与Mo(VI)-DBPF- PVA形成紫红色络合物,最大吸收波长为570nm,牛血清蛋白含量0-5μg/mL范围内服从Beer定律.尿液中其它成份不干扰测定.用拟定的方法测定人尿蛋白,获得满意结果.     

学校心理综合素质测评指导系统研究

学校心理综合素质测评指导系统是在"全人教育"理论背景下研究开发的以诊断为手段,以指导为目的的综合素质测试系统,它能对学生、家长、教师的心理、品质、知识和技能等素质进行全面科学的分析、诊断和指导.这一系统的效度和信度均达到科学要求和国内领先水平,其开发具有挑战性和创新性.     

利用Delphi7实现通过邮件发送工资数据

现代企业的薪酬管理中,员工的工资都是保密的.每个员工只能查询自己的工资.在每月工资发放后,很多人因为工资变动而咨询工资管理人员,这给管理人员增加了工作量.如何将工资数据通过OA系统发送到个人邮箱是一个值得考虑的问题.     

福州市土地集约利用潜力评价

为恰当评价福州市土地集约利用潜力,文章参照北京、天津、上海以及中国沿海省会城市土地利用指标,建立福州市土地集约利用评价指标体系,运用层次分析法和多因素综合评价法对福州市土地集约利用潜力进行评价,结果表明：福州市土地利用水平中等偏上,尚有挖掘潜力．最后分别从4个方面提出政策建议．     

Erteilung der Lehrbefugnis; Nachweis didaktischer Fähigkeiten

Voraussetzung für die Erteilung der Lehrbefugnis ist gem § 103 Abs 2 UG 2002 der Nachweis einer hervorragenden wissenschaftlichen oder künstlerischen Qualifikation sowie der didaktischen F?higkeiten der Bewerberin oder des Bewerbers. Die Habilitationskommission hat somit im Zuge des Habilitationsverfahrens zu prüfen, ob der Habilitationswerber über die entsprechenden didaktischen F?higkeiten verfügt. Zu diesem Zweck kann die Habilitationskommission den Habilitationswerber einladen, einen 45-minütigen Vortrag über ein von ihr vorgegebenes, einschl?giges Thema zu halten. Leistet der Habilitationswerber dieser Einladung nicht Folge und ist der Habilitationskommission die Beurteilung der erforderlichen didaktischen F?higkeiten nicht m?glich, kann keine Lehrbefugnis erteilt werden.