天津话在新疆的几种演变方式及其成因

语言的分化往往是从移民开始的。不同类型的文化从相互隔离到进入渗透和交融状态．继而向人们选择的认为具有政治地位的语言．或者经济地位的语言靠拢，有时还会在特定场合选择能够表达某种思想感情的语言．这样就产生了语言的演变。新疆在三十年代到六十年代之间几次大的移民潮带来了全国各地的方言。各种方言相互影响，天津话作为当地的一种主流方言．自然也不例外。     

开端式学习环境研究

开端式学习环境（0pen—endedlearning environments）是一种以学习者为中心、以技术为支撑的学习环境。介绍了开端式学习环境的4个组成部分，阐述了开端式学习环境的特点，分析了开端式学习环境面临的问题。     

CAJ-CD对高校图书馆的影响

分析了中国学术期刊(光盘版)(CAJ—CD)的特点，它对高校图书馆期刊工作、用户教育、参考咨询、电子化以及人员素质的影响.     

新发现的普9美术邮资封长加盖版式及特征

《集邮》1986年第5期,赵人龙发表《新中国第一套美术邮资封》,首次介绍普9型美术邮资封第二组,即编号6-1957至10-1957的5种封,背面均有"长加盖"的涂盖加印版式。《集邮》1997年第11期,瞿百顺《普9美术邮资封版式研究》一文提出,在上     

学术期刊编辑初审探微

由于学术论文具有较强的专业性，使得学术期刊编辑在审稿时较难判断其学术质量，造成了长期依赖专家意见选用稿件的被动局面。现提出2种初审方法，即粗览—细读评价法和网络检索评价法，二者可以交替使用，优势互补。     

点击式教学法及其应用

20世纪90年代初点击式教学法在新加坡部分地区很是流行，后流人台湾。而创始人勒托并不是长期从事教育的业内人士，他只教过五年书，后在一家杂志社当编辑多年。据说他有个女儿老爱在他办公时间内问他阅读写作方面的问题，勒托没时间理她，有时仅从房间里甩过来一个词或一句话，这一词一句还挺管用的，女儿据此极少的词句，居然能触类旁通、举一反三地解决了学习上的问题。勒托突发奇想。他有了一个创意，这就是后来的点击式教学法的创立（意译）。他首先将此法传给了在私立学校做教师的好友帕里斯，帕里斯应用后很是惊奇。这种方法不但更好地发挥了学生的创造力而且大大减轻了师生劳动强度。     

美国中文文献书目控制自动化述评

According to the statistical data of 1991, there are over a hundred libraries in North America holding a total of more than ten million Chinese, Japanese and Korean materials, among which there are 50%-80% Chinese records. The initial study made by the United States of bibliographic control of Chinese material dates from the last decade. Among the departments that made the study, the RLIN (Research Library Information Network) and the OCLC (On-Line Computer Library Center) are the two systems of uttermost importance.The paper reviews the development and the progress of the automation of bibligraphic control for Chinese materials in the United States and the five focuses already discussed.9 illus.1 table.1 appendix.25 references.     

课本及其延伸

文章以延伸为途径,就如何充分挖掘课本知识的内涵,走“科学主义—人文主义”相整合的课本研究之路进行了探讨。     

街舞教学小议

街舞运动在20世纪70年代末、80年代初始创于美国纽约贫困工薪阶级的少数民族中。它是在音乐伴奏下运用各种不同类型的舞蹈动作,融体操、舞蹈、音乐为一体的身体练习形式。由于这种舞蹈出现在街头,且不拘于场地器械,所以称之为“街舞”。它具有极强的参与性、竞赛性和表演性,由此可将其分为健身街舞、竞技街舞和表演街舞三种形式。在街舞运动逐渐发展的过程中,街舞爱好者形成了一种共同的思想理念和行为方式, 他们以街舞来张扬自我个性,展示青春的活力和激情,表达勇于进取的生活态度,他们强调的是“做自己,享受生命,勇于挑战”的理念。