“80后”辅导员开展思想政治教育工作的优势分析

面对个性张扬、思想解放、价值观多元化的当代大学生,"80后"辅导员在年龄、学历、知识背景、价值观念等各方面有自己独特的优势。分析这一优势并探讨如何将这一优势转化为对高校思想政治教育的实效具有重要意义。     

Das so genannte "Selbstplagiat" im Lichte des § 103 UG 2002 sowie der "guten wissenschaftlichen Praxis"

In Zusammenhang mit wissenschaftlichen Arbeiten ist immer wieder von so genannten "Selbstplagiaten" die Rede, womit die Wiederverwertung eigener Arbeiten ohne Hinweis auf die Originalarbeit gemeint ist. Der folgende Beitrag beleuchtet das Thema des "Selbstplagiats" unter dem Blickwinkel des Universitätsgesetzes 2002 sowie der einschlägigen Standards zur Sicherung der "guten wissenschaftlichen Praxis". Dabei wird untersucht, unter welchen Voraussetzungen überhaupt von einem "Selbstplagiat" gesprochen werden kann und ob dieses rechtlich pönalisiert ist.     

长尾理论下中小企业发展策略的构建

网络经济带来了巨大的变革,企业的生存方式、发展策略迫切需要调整。本文通过对二八法则与长尾理论进行了阐述与分析,运用相关经济学理论进行解释,提出了长尾理论下中小企业发展的策略。     

Serendipity: Towards a taxonomy and a theory

Serendipity, the notion of researchers making unexpected and beneficial discoveries, has played an important role in debates about the feasibility and desirability of targeting public R&D investments. The purpose of this paper is to show that serendipity can come in different forms and come about in a variety of ways. The archives of Robert K Merton, who introduced the term to the social sciences, were used as a starting point for gathering literature and examples. I identify four types of serendipity (Walpolian, Mertonian, Bushian, Stephanian) together with four mechanisms of serendipity (Theory-led, Observer-led, Error-borne, Network-emergent). I also discuss implications of the different types and mechanisms for theory and policy.     

浅议“80后”的形成及其作品的审美特点

影响"80后"形成的三大因素是商品经济的高度发展、大众文化的普及、大众传媒的炒作."80后"的作品形成了以下四个审美特点:思想的苍白和人文关怀的缺席、叙述的极端和冷漠、意象的媚俗或唯美、语言的别致和词藻的铺陈.     

80/20原则与图书馆管理

本文在介绍80/20原则核心思想的基础上，分析了80/20原则在图书馆管理中的意义和可行性。     

Die Anerkennung von wissenschaftlichen und künstlerischen Arbeiten nach § 85 UG

§ 85 UG erm?glicht die Ersetzung einer im Curriculum vorgeschriebenen wissenschaftlichen oder künstlerischen Arbeit durch eine sonstwo an einer anerkannten inl?ndischen oder ausl?ndischen postsekund?ren Bildungseinrichtung positiv beurteilte Arbeit im Wege der Anerkennung. Ma?gebliches Kriterium hiefür ist die Gleichwertigkeit zwischen "ausw?rtiger" und "heimischer" Arbeit; die Anerkennung kann auch studienrichtungsübergreifend erfolgen. In dieser Weise "suppliert" werden k?nnen Diplom- oder Masterarbeiten sowie künstlerische Diplom- oder Masterarbeiten, nicht jedoch Bachelorarbeiten und Dissertationen. W?hrend dies für Bachelorarbeiten sachlich gerechtfertigt werden kann, erweist sich der Ausschluss von Dissertationen aus dem System des § 85 UG als gleichheitswidrig.     

浅析80年代后文学现象中的成长主题

成长主题是文学界普遍关注的文学现象之一,早在五四时期就受到了以鲁迅和冰心为代表的文学界的关注,抗战爆发后社会的动荡使得这一主题又转化成对反抗的宣传,十七年文学中成长被打上了集体的烙印,80年代后,文学现象中的成长主题得以突破,作家的写作维度不断开拓,主体意识的建立,使得文学开始从身体发现和梦想追逐等方面关注个体成长,体现了作家对人性的终极关怀。     

“80后”小说颠覆性师长形象主题及其贡献

在“80后”小说反成长叙事里,塑造了一大批另类的师长形象,他们对青少年只会起到反面作用,甚至是导致他们迷惘、困惑、颓废、叛逆、堕落、受伤甚至死亡的主因。与此对比,“80后”则以“反”和“拒绝”的姿态成长着,以颓废、反讽、游戏和调侃的姿态叙述着,呈现出一种当代人普遍“在路上”的彷徨、苦闷、焦虑、恐惧和忧伤的流离之苦。这些颠覆性的师长形象从反面表达了“80后”对能真正作为灵魂导师的师长形象的期待,有着非常高的精神高度。     

用纤维素酶制备酵母菌原生质体的研究

为了单独用纤维素酶制备酵母菌原生质体，测定了几种商品纤维素酶制剂，发现日本产纤维素酶ｏｎｏｚｕｋａ Ｒ－１０和ｙ－ｃ效果最好。纤维素酶制剂制取酵母菌原生质体的效果取决于其中β－１，３－葡聚糖酶的含量，与几丁质酶关系不密切，与纤维素酶本身酶活力无关。纤维素酶加１％的吐温８０可提高制备原生质体的效果。酵母菌细胞经巯基乙醇或木瓜蛋白酶以及Ｎａ２ＣＯ３预处理后用纤维素酶较容易制备原生质体，制备的原生质体能