1950年代的中国图书馆事业:整顿巩固、重点发展、提高质量、稳步前进阶段(1953～1956)(二)

1953年起,图书馆事业进入"整顿巩固、重点发展、提高质量、稳步前进"阶段。在巩固前一阶段成绩的基础上,进一步深化图书流通与借阅,大力开展图书调剂与工作竞赛,通过大量的讲座、报告会、展览会等形式积极宣传图书,加强图书征集与目录索引编制,十分重视人才的培养。苏联图书馆专家的指导也有力促进了当时图书馆事业的发展。通过贯彻全国图书馆工作会议精神,加快了为科学研究服务的步伐。召开了全国性的科学研讨会,图书馆学的出版物加快发展,图书馆学研究正在步入一个新的历史时期。     

20世纪30年代大学生就业难问题简论

南京国民政府成立后,高等教育发展迅速,高校数激增,在校大学生及大学毕业生数量的增加更为迅速。在一片大好的形势背后,却隐藏着巨大的就业危机,高校毕业生"天之骄子"在此时大都面临"毕业即失业"的尴尬状况。分析20世纪30年代社会背景下,产生大学生就业难这一问题的原因,研究这一时期高校毕业生就业问题,一方面可以了解当时大学毕业生的就业、择业状况;另一方面也可以了解当时高等教育的实施情况,为今天我国的高等教育以及大学生就业问题的解决提供值得借鉴的经验教训。     

由《古书真伪及其年代》看梁启超的辨伪学思想

梁启超是现代辨伪学的奠基者,他在辨伪方面的成就在中国辨伪学史上占有重要地位。他在继承前人辨伪理论的基础上,又有创造性发展,主要体现在剖析伪书的危害、设置科学的伪书分类、提出系统的辨伪方法等几个方面。     

以《城南旧事》为基点窥探20世纪30年代声乐教育

本文以电影《城南旧事》主题曲《送别》作为切入点,对我国早期声乐教育的历史进行了梳理,主要介绍了20世纪30年代声乐教育出现的新特点、新现象,包括声乐教育在普通中小学的铺开、声乐教育与师范教育的结合以及声乐教育开始走向专业化的开始等。     

积极心理学视角下的大学生心理健康档案工作探索

建立大学生心理健康档案是对大学生进行预防性心理健康教育的重要环节,本文从积极心理学观点出发,论述积极心理学视角对大学生心理健康档案工作的启示及运用探索,为大学生积极心理品质培养和高校心理健康档案工作提供新思路。     

加强90后大学生思想政治教育的创新思路与方法

90后大学生自我意识强、个性张扬,思想政治教育必须深入了解大学生的思想、心理和感受,探寻思想政治教育的新思路和新举措,突出思想政治教育的核心载体作用,通过多种方式的日常大学生思想政治教育对大学生进行合理、有效的引导,并建立多渠道、分类别、聚合力、重实践的科学实效体系,以人文精神和价值关怀为铺垫塑造大学生的人格发展能力。     

关于新自由主义与高等教育

所谓新自由主义．最初是一种非常专业的西方经济学理论．源于20世纪20、30年代的古典自由主义。古典自由主义最主要的学术观点就是经济自由．强调市场机制是推动经济发展的“看不见的手”．反对封建制度和重商主义的国家干涉政策。新自由主义依据新的历史条件对古典自由主义加以改造．更加强调市场化、自由化和私有化。在新自由主义的影响下．自20世纪80年代以来．全球范围的教育改革风起云涌．     

高校90后贫困生心理问题及助学对策探讨

90后的贫困大学生是当前我国高校在校大学生中的一个特殊群体,由于某些原因,他们在心理上容易产生某些障碍.本文拟从心理、观念、模式等诸方面探究其原因及对策.     

湖南科技学院体育专业学生心理健康状况调查与分析

采用精神症状自评量表(SCL-90)对湖南科技学院体育专业学生的心理健康状况进行测试,发现被试学生躯体化、强迫、精神病性的因子分高于全国大学生综合样本,且差异具有非常显著性(P＜0.001或者P＜0.01),其余各因子的因子分均低于全国大学生综合样本,说明体育专业学生心理健康状况较好,整体水平高于全国大学生常模;对湖南科技学院体育专业学生进行性别和高低年级进行比较,发现高年级学生的心理问题多于低年级学生,男、女生在各因子上的得分无显著性差异(P＞0.05).     

掌握90后大学生心理特点有针对性的开展思想政治教育工作

90后大学生较之80后大学生又有着不同的心理特点,作为一名大学生思想政治工作者,了解和掌握90后大学生的心理特点,采用一定的手段和策略,有针对性的开展思想政治教育工作,对引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,成为对社会有用的人才有着重要的作用.本文从90后大学生的心理特点分析,以及针对这些心理特点进行大学生思想政治教育工作的手段和方法两个方面表达我个人对做好90后大学生思想政治教育工作的一些看法.