浅谈高职生思想政治教育中的因材施教

高职院校特殊的培养目标及靠后的招生批次，决定其学生具有独特的思想状况。所以,在高职生思想政治教育中提倡因材施教尤为重要。因材施教主要体现在提高学生认识能力、化解学生抵触情绪、增强学生自我调节力三方面。     

高校红色专题特藏的价值挖掘——以复旦大学图书馆为例

从红色专题特藏概念的界定出发,论述了红色专题特藏在人才培养、科学研究、社会服务方面的重要意义：红色专题特藏是思政教育的生动教材,是科学研究的重要素材,是社会服务的鲜活题材。复旦大学图书馆在历史积累的基础上,通过捐赠、采购、收集等方式建设了时间跨度大、类型多样、主题丰富的红色专题特藏。采取参与式、阵地化思政教育,多形式、全方位驱动科研,立体化、全媒介大众推广的三大举措九种手段,挖掘红色专题特藏的全方位价值,在红色基因传承、红色资源研究、红色文化传播等方面发挥作用。     

红色档案融入“四史”教育的路径研究

红色档案是我国优秀传统文化与革命文化的主要展现载体,其与"四史"学习教育有共同的内核,将红色档案融入"四史"教育中,将进一步展现出"四史"的精神风貌。本文立足于党史学习教育,从红色档案出发,分析其与"四史"教育的同属性、同一性和同向性,并基于此分析新时期红色档案融入"四史"教育面临的机遇和挑战,从而深入探究将红色档案融入"四史"教育的多维路径。     

汶川大地震中的《华西口腔医学杂志》

结合<华西口腔医学杂志>参加四川汶川大地震抗震救灾工作经历,从口腔医学编辑角度,分析口腔医学编辑在抗震救灾医疗和宣传战线上的作用,以增强医学学术期刊的社会责任感.     

学者评价期刊与引文评价期刊异同之思考——以史学学术期刊评价为例

学者评价期刊与引文评价期刊,各有其优点和局限性,二者有不同和相同之处。将近期史学学者评价史学期刊的结果与CSSCI引文评价的结果对比,二者除具有一定的正相关性外,还具有不同的评价方法和结果,引文评价结果可供学者评价参考。     

国内外知识管理教育发展研究

知识管理学渐趋形成,知识管理教育正在兴起.发达国家知识管理教育成就显著,基本建立起了较为完整的教育体系.我国知识管理教育也在迅速发展,但与发达国家相比存在较大的差距,主要表现为规模不大、类型单一、专业定位不明、学科体系不完备等.推进我国知识管理教育的发展需要学校及教育管理部门的重视,还需要明确教育目标、规范课程体系、编写高水平的教材等.表2.参考文献22.     

外文图书采选若干问题探讨

外文图书资源,是图书馆文献资源的重要组成部分.作者根据多年从事外文图书采选工作的实际,提出了外文图书采选中值得探讨和研究的几个问题.主要包括:"选"是外文图书采选的关键;"采"是外文图书采选的纽带;"用"是外文图书采选的检验;"数字资源"是外文图书采选的重要方面;"双语教学"教材是外文图书采选的新亮点;"网络化"是外文图书采选的发展方向等.     

关于图书馆服务创新的思考及建议

文章在研究图书馆服务创新的内涵基础上,运用服务创新的基本原理,分析了图书馆服务创新的几种主要方式,包括重组创新、专门化创新、形式化创新以及技术创新,最后,提出了关于图书馆服务创新的几点建议.     

民族地区图书馆与非物质文化遗产的保护

针对非物质文化遗产面临快速消失的严峻形势,民族地区图书馆应责无旁贷承担起保护非物质文化遗产的使命.发挥自身优势,应用现代科技手段,普查采集、保存利用、传播展示非物质文化遗产,实现人类民族文化遗产资源的共享.     

公共图书馆参与"文化拥军"的五大原则

地方公共图书馆积极参与"文化拥军"、"智力拥军"活动,必须坚持合作双赢、服务创新、管理科学、量力而行和保证安全等五大原则.