指针式万用表内阻对测量结果的影响

在模拟电路实验和家用电器维修时,若使用指针式万用表,由于其内阻的存在使得测量直流电压的结果不准确。为提高测量的准确性,应根据实际情况慎重选择合适的仪表进行测量。     

高层建筑室外雨水系统设计要点

以高层建筑室外雨水汇水面积划分图为例,详细分析了高层建筑室外雨水系统设计中汇水面积,延缓系数以及地面集水时间的确定方法。     

教育现代化进程中的教育传统与教育现代性

一个国家教育现代化程度的高低主要体现在教育现代性的增长方面 ,在教育现代化进程中 ,教育传统与教育现代性并不总是互相对立、互不相容的 ,而是处于交叉互动的共存状态 ,传统对于现代化并不都是有害的 ,而是利弊兼备的 ,明智的作法是利用传统而不是全盘否定传统     

Square Peg in a Round Hole? The Framework for Information Literacy in the Community College Environment

Column Editor's Note. Community college libraries are deeply underrepresented in the professional literature and organizations of academic librarianship. As a result, the challenges and successes that take place in the community college world are largely invisible to others. This JLA column lifts the curtain to reveal the uniqueness of community college libraries as described by their most passionate advocates: the librarians who work there. Articles in this column pay tribute to the commitment and creativity of community college librarians by providing a platform where they can share their professional perspectives and stories. Want to write for this column? Interested authors are invited to submit articles to the editor at kimreed@cwidaho.cc.

Standards, frameworks, or threshold concepts? The Association of College &; Research Libraries’ efforts to update and revise the Information Literacy Competency Standards for Higher Education (2000) have opened extensive dialogue not only about the content of the new standards, but about the very nature of the document. Its proposed replacement, The Framework for Information Literacy in Higher Education (2014) took a more theoretical path to describing what an information literature individual understands and how they behave. One common objection to the Framework, however, is that it is too advanced to be applicable in the undergraduate environment, and particularly in community colleges. In this essay, a community college library director takes a critical approach to the Framework to assess its relevance to the two-year college curriculum, grounding the discussion by mapping Knowledge Practices to Performance Indicators in the original Standards. The author recommends that community college librarians take an à la carte approach and integrate relevant elements of the Framework where they are useful without trying to address the entire document.     

我国体育文化研究的审视与前瞻

摘要：以揭示体育文化研究的现实状况,为全面了解我国体育文化研究进展、内容、涉及领域及其热点问题,阐明体育文化对促进和谐社会具有的功能、价值为目的;以近20年体育文化相关研究为对象,采用定性与定量相结合的研究方法,对我国文化体制改革背景下体育文化发展问题进行了探讨。研究发现：我国体育文化在体育学领域总体处于逐步上升,呈现逐步扩大、细化的研究趋势;但也呈现研究领域狭窄,重复研究较多,研究概念亟需规范等问题。体育文化表达、体育文化记忆以及跨学科界限趋势是体育文化研究走向,对推动体育文化大繁荣大发展具有重要促进作用。     

从工具到传统：红水河流域“演武活动”的历史人类学考察

摘要：采用文献调研、田野考察等研究方法,从人类社会行为理论出发,对广西南丹黑泥屯的“演武活动”形成与发展进行了研究。研究发现：演武活动的形成是基于黑泥屯特殊的地理位置;中央王朝羁縻土司制度下的镇戍、平定叛乱、土司之间的仇杀、东征北伐及抵抗交趾安南等战事活动;土地领主制等共同作用的结果。演武活动的形成体现了黑泥屯土司的政治策略和土民的生存艺术,符合工具理性的人类社会行为。而在发展过程中,地方性知识背景赋魅和丰富了演武活动的内涵,使之逐渐形成了“作为集体记忆的传统行为”。对丰富和充实“体育的多元起源”理论体系有一定的价值     

社会比较与运动员自我损耗：自我肯定的补偿作用

摘要：旨在探讨社会比较对大学生运动员自我损耗可能存在的影响,以及探讨价值肯定和属性肯定对社会比较产生自我损耗的补偿作用。采用自我损耗双任务实验范式进行了2项实验。实验1中,分别由20名运动员先完成5 min的社会比较任务,然后书面完成操控检查测试,最后完成Stroop任务。结果发现,社会比较较对照组在Stroop一致和不一致错误上出现了更多的错误数,这表明,社会比较需要消耗能量去进行自我控制,进而产生了自我损耗。实验2中,由60名运动员先完成5 min社会比较任务,然后分别完成5 min价值肯定、属性肯定和无肯定任务,最后完成Stroop任务。结果发现,在社会比较情况下,属性肯定较价值肯定和无肯定组在Stroop任务不一致错误数上更少,价值肯定和无肯定组之间差异不显著。该研究结果显示,只有属性肯定在社会比较与运动员自我损耗间存在补偿作用。该研究提示,教练员和运动员需要对社会比较问题进行有效控制以避免自我损耗,其控制方法之一就是,采取属性肯定。     

运动员选材过程的反思与重构

摘要：目前运动员选材过程通常是在运动员发展的不成熟和不稳定时期,基于离散成绩的变量,很少考虑才能的发展因素,测量一维的遗传指标进行预测,结果导致选材的成功率不高成才率较低。对此,本文通过文献综述法,并借用非线性动力学的观点从宏观视角对上述问题进行分析和反思,提出提高选材成才率需强调运动员选材与才能发展相结合的观点。为了进一步说明和解决这些问题,我们重构一个动态、多维的运动员选材和才能发展相结合的模型,旨在运动员选材和才能发展乘性结合的过程中使二者更好的权衡和互惠。     

女性蹲起动作下肢动作特征和肌肉工作特征的增龄性分析

摘要：目的：探讨女性蹲起动作下肢动作特征与肌肉工作特征的增龄性变化。方法：选取北京市区社区居住各年龄段女性166名。用Kistler三维测力台、三维摄像系统和肌电仪记录受试者的蹲起动作特征,使用相应软件对运动学、动力学参数以及肌电数据进行分析,并用单因素和双因素方差分析各年龄组数据的差异。结果：各组下肢关节最大屈曲角度均为膝关节>髋关节>踝关节(P<0.05),关节贡献度大小为髋关节>膝关节>踝关节(P<0.05)。20~29岁和30~39岁组的踝关节贡献度为向心阶段>离心阶段(P<0.05),而其余各组则为离心阶段>向心阶段(P<0.05)。20~29岁和70~79岁2组间的左侧股直肌和右侧股二头肌动员时间百分比有显著性差异(P<0.05)。结论：女性蹲起动作的动作幅度主要由膝关节的运动范围决定;老年女性下肢各关节运动范围明显受限的情况首先发生在膝关节;女性完成蹲起动作的力量主要来源于髋关节周围肌群力量,这些肌肉的力量可随年龄增长而逐渐降低;50~59岁是髋关节力量衰退的关键敏感年龄。因此,女性随年龄增长应进行有针对的下肢肌肉力量与柔韧性锻炼。     

论体育教师专业发展方式的转变

摘要：发展方式的转变不仅是近年来国家宏观层次实施整体调控的重点,同时也是各个学科领域的学术研究热点。为了贯彻国家宏观政策,推动体育教师专业发展方式的转变,本研究采用文献资料法、逻辑分析法和实践经验总结法,对体育教师专业发展方式转变的内涵、基础、价值和具体途径进行了探讨。研究表明：体育教师专业发展方式转变的内涵是实现专业发展方式结构的优化;经济、政治和教育领域发展方式的转变为体育教师专业发展方式的转变奠定了基础;通过推动体育教师专业发展方式的转变,有利于更好地贯彻国家政策、促进体育教师自身的专业成长、为学生提供高质量的体育教学;体育教师专业发展方式的转变应在科学发展观的指导下,坚持以人为本,在全面协调与统筹兼顾中实现招生方式、培训方式、自我发展方式和管理方式的转变,从而更好地培养高质量的体育教师,促进体育教师专业成长。