武术套路运动的供能特点及训练

武术套路运动供能主要以ＡＴＰ－ＣＰ系统供能为主,辅以ＨＬ能系统,训练中,若欲提高ＡＴＰ－ＣＰ系统供能能力,应遵循极限强度、短时间、多次重复,防止ＨＬ堆积的原则喏 欲提高ＨＬ能系统供能能力,则应遵循次极限强度,造成ＨＬ堆积的原则。     

小鼠力竭运动后GSH变化及MDA、ATP与肌肉机能恢复关系的研究

小鼠经 1 0天灌喂中药合剂后 ,安静时小鼠肌 MDA值明显降低 ,GSH值升高。力竭运动后 GSH、ATP、MDA值的恢复明显加快 ,其中 GSH值的加快提示 ,在恢复期内 GSH的变化可能对肌肉机能的恢复有重要意义。     

运动对RBP4诱导的脂代谢异常鼠肝脏ACC1 表达和脂肪合成的影响

目的:研究运动对RBP4诱导的脂代谢异常鼠肝脏ACC1表达和脂肪合成的影响.方法:重组人RBP4注射建立脂代谢异常鼠模型.设一次性运动组(RBP4 One-time exercise group,ROE 组)、8周有氧运动组(RBP4 aerobic exercise group,RAE组)和安静对照组(RBP4 control group,RC组).结果:ROE组血清RBP4水平与RC组相比显著降低(P＜0.05),血清TG和肝脏TG含量无显著改变(P＞0.05).RAE组血清RBP4、TG和肝脏TG含量与RC组和ROE组相比均显著降低(P＜0.01).与RC组相比,ROE组和RAE组肝脏ACC1mRNA表达均显著降低(P＜0.01).与RC组相比,ROE组ACC1蛋白表达无显著改变(P＞0.05).与RC组和ROE组相比,RAE组ACC1蛋白表达均显著降低(P＜0.01).结论:高RBP4显著增加小鼠肝脏ACC1基因和蛋白表达增加,促进肝脏脂肪合成.8周有氧运动抑制了RBP4在肝脏的脂肪合成促进作用,改善脂代谢,机制涉及降低RBP4水平、减少肝脏ACC1基因和蛋白表达以及TG的合成.     

《聚合物合成原理及工艺学》课堂教学效果改革

《聚合物合成原理及工艺学》是高分子材料与工程专业重要的必修专业核心课。但由于内容广博且理论联系实际紧密,而学生缺乏生产实践经验,给同学们的学习带来困难。本文探讨了为有效提高课堂教学效果及学生的工程实践能力,在教学内容、教学方法及教学手段等方面的探索。     

福建霉素A和B的合成在有机化学教学中的应用

适时适度地介绍福建霉素A和B的结构特征、生物活性和合成过程,阐述了臭氧化、碘代、钯催化的交叉偶联、金属氢化物的还原、狄尔斯-阿尔德等反应及其相关的知识点,为福建霉素A和B的合成被引入有机化学教学中奠定基础,使科研促进教学被有效地实践.     

即时合成层状双氢氧化物法去除阴离子染料活性艳蓝

利用层状双氢氧化物(LDH)合成原理,提出了即时合成LDH处理染料废水的新方法,并对其可行性进行了实验研究。其基本原理是,在废水处理中,由于Mg2+、Al3+水解共沉淀形成LDH,阴离子染料优先进入LDH结构层间平衡结构电荷,从而使阴离子染料以LDH沉淀的形式被去除。这一原理已通过模拟废水实验和沉淀物结构分析证实。文章探讨了反应时间、pH值、Mg/Al比值、温度对染料去除率的影响。结果表明,在常温下,最佳pH值为9.0,反应时间为2小时,Mg/Al比值为3:1,对活性艳蓝染料的去除率效果十分显著。     

中国田径协会田径场地合成跑道审定办法（试行）

为适应我国田径场地建设的高速发展,满足举办高水平田径竞赛及开展群众田径运动的需要,规范田径场地使用标准,保证田径场地建设质量,中国田径协会（以下简称协会）参照国际田径协会联合会（以下简称国际田联）认证体系程序,根据我国国情制定本办法。     

“心理定向-动作速度合成”法在标枪技术教学中的应用研究

目前,体育院系的技术教学课时大幅减少,如何在有限的时间内完成教学任务,提高教学效能,成为每一位体育教学工作者面临的问题.本实验在标枪技术教学过程中,运用"心理定向-动作速度合成"教学法,将学生的心理活动与动作练习结合起来,对教学所需的心理结构进行定向构建和培养.结果表明:运用"心理定向一动作速度合成"法组织教学,能突出心理认知对技术的控制作用以及掷标枪技术的速度特点,有利于学生掌握完整动作技术,形成合理的运动节奏,能有效的加快教学进度,提高教学效率.     

多媒体动画教材的制作方法(五) 第五讲 中学体育多媒体动画教材的总体合成

<正>当动画教材的文字稿本、影片元件、录像素材准备好以后,就开始了动画教材的总体合成。总体合成分五步完成:第一步,编辑动画教材的总体框架和输入文字稿本;第二步,制作完整技术动画演示;第三步,为教材设置文字开关;第四步,调试影片,输出可执行文件。下面以跨栏跑动画教材为例,讲述动画教材总体合成的具体方法。     

运动训练中的糖补充

糖是人体重要的能源物质,与人体的运动能力有着不可分割的密切关系。通过补糖,不仅可以提高运动能力,延缓运动性疲劳的出现,还可以促进运动性疲劳的恢复。为此,本文通过分析运动训练中糖原合成与运动的关系,糖原耗竭对机体的影响,总结出运动训练的膳食补糖方法。