茶多酚对大强度耐力训练大鼠心肌线粒体抗氧化能力及ATP酶活性影响的实验研究

目的:探讨茶多酚对大强度耐力训练大鼠心肌线粒体抗氧化能力及ATP酶活性的影响,为荼多酚作为运动补剂的开发提供实验依据.方法:选取24只大鼠,随机分为安静组、训练组和训练加药组,训练组和训练加药组按照训练模型进行为期6周的耐力训练,最后一次训练进行一次力竭运动,力竭运动后取心肌组织并进行样本处理.内容:通过建立大强度耐力训练大鼠模型.测定心肌线粒体ATP酶、超氧化物歧化酶(SOD)、过氧化氢酶(CAT)、谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)活性以及过氧化氢(H2O2)、脂质过氧化产物丙二醛(MDA)的含量,研究茶多酚对大强度耐力训练大鼠心肌线粒体的保护作用.结论:茶多酚可明显提高大鼠心肌线粒体在大强度耐力运动中的能量供给、抗氧化能力,防止心肌线粒体的氧化损伤,保证了运动中心脏的正常生理功能.     

香饵的制作和使用

在可钓的大多数淡水鱼中,都有嗜香的习性,只是鱼种不同,对香的浓淡以及香的类型要求不同。香味的来源,大致有三个途径：第一类是天然香料,据说在自然界中,可供提取香料的植物就有三千多种;第二类是化工合成香料;第三类为调合香料,即由天然和化工香料调合而成。     

网历

12.17 2008强人榜 ITF年度最佳日前揭晓,西班牙的纳达尔和塞尔维亚的扬科维奇凭借2008年难以置信的表现毫无争议当选。22岁的纳达尔收获了法网、温网桂冠和北京奥运会金牌,还在ATP排名上超越“瑞士天王”费德勒成为世界第一。而WTA世界第一扬科维奇收获了首个美网亚军,还在北京、罗马、斯图加特和莫斯科公开赛取得了4项冠军。最佳男女双打组合属于内斯特／泽蒙季奇和布莱克／胡贝尔。     

中国田径协会合成跑道田径场地验收办法

第一条 为适应我国田径运动普及与提高的需要,促进田径场地建设的健康发展,保证田径场地建设标准和质量,维护建设单位的利益和施工企业信誉,满足田径训练和比赛使用功能的要求,中国田径协会参照国际田径协会联合会（以下简称国际田联）田径场地设施标准、国际田径协会联合会跑道和设施认证办法及我国有关规定与标准,制定本验收办法。     

运动适应中AMPK分子调控机制的研究进展

运动应激导致机体骨骼肌细胞内的相对能量平衡状态遭到破坏,机体恢复相对能量平衡状态对机体运动能力的保持具有重要意义.AMPK在运动适应过程中对调节细胞能量代谢和物质代谢,维持细胞自稳态具有重要作用.在一次性运动中AMPK的激活具有运动强度依赖性和运动时间依赖性.AMP/ATP比值改变是运动适应过程中AMPK激活的主要机制,Cr/PCr比值、葡萄糖等细胞内其他能量物质状态、H+浓度变化和LKB1等骨骼肌AMPK上位激酶的变化对AMPK激活也有影响.阐明了在运动适应过程中AMPK分子调控机制方面的研究进展.     

亚硝基血红素多肽合成制取工艺探讨

为了使亚硝基（NO-）更易结合于血红素亚铁离子及提高色素稳定性,采用蛋白酶有限酶解猪血红蛋白,酶解液中大分子血红素多肽与亚硝基反应合成亚硝基血红素多肽.试验表明,以选用木瓜蛋白酶效果较好,最佳酶解条件为：底物浓度16%,加酶量4000μ/g,水解时间6hr;酶解液合成色素最佳工艺参数为：pH5.00,反应时间12min,反应温度为55℃,NaNO2的添加量为1.6%.     

分力增大，合力一定增大吗

在力的合成的教学中，当两个力之间的夹角不变时，那么其中一个力增大时，合力如何变化，这是每次在这部分教学中都要碰到的问题．我们的结论是当夹角小于等于90°时，其中一个力增大，合力一定增大；当夹角大于90°时，其中一个力增大时，合力有可能增大也有可能减小．但是，没有给过定量的分析，往往只是举几个特殊的例子加以说明     

广州市花都区狮岭镇合成小学

合成小学创办于1950年，是一所有着六十余年办学历史的农村小学。学校现占地22500平方米，在校学生800多人，教职工42人。学校拥有多媒体电教室、电脑室、科学实验室等专用室共20多个，运动场初具规模，体育设施齐全。优美的校园环境、高素质的师资队伍、完善的设备设施为孩子们的成长创造了良好的条件。     

药物合成后处理分析

药物合成除了需要正确的合成方法和良好的条件控制,还需要做好一系列的后处理工作,才能获得预期的产物质量及收率。而做好后处理工作,需要具有丰富的专业知识,熟知相关化合物的溶解性、密度、熔沸点以及酸碱性等理化性质,还需具备熟练进行各种单元操作的技能、技巧及相关知识。     

自主探究在高中英语词汇教学中的应用

词汇是学生学习英语的基础,在新课程的要求下,学生要掌握3500个大纲词汇,这对于学生来说无疑是一个很大的挑战。但是只要学生掌握了英语单词的构词法,并且在记忆单词的过程中进行自主探究,就会发现背诵英语单词并没有学生想象的那么难。记忆英语单词也是有一定规律和技巧的,学生要学会自主探究和思考。