通用数据采集板的设计与实现

本采集板主要是针对单片机而设计的位或位通用采集系统。可以实现单端路或双端路摸拟1283216量输入,输入电压范围,0 ~ 5V,5V。采集板使用光电隔离技术,具有较强的抗干扰性能。10V     

专业认证背景下的单片机课程教学改革与实践

以专业认证的理念为导向,阐述了单片机教学中贯彻落实工程教育专业认证的意义和重要性,分析了传统单片机教学中存在的主要问题,并给出了贯彻落实专业认证精神的单片机课程教学改革与实践的具体措施和方法。     

MCS-51系统中断优先级的软扩展

鉴于MCS-51系统只提供“二级中断嵌套”,提出MCS-51系统中断优先级的纯软件方法。其利用MCS-51系统内建的中断允许寄存器IE和中断优先级寄存器IP,通过屏蔽字机制来实现;以C51的形式,给出这种扩展方法的函数库实现,为该方法的使用赋予友好、简洁的用户接口。     

单片机自主学习实验平台及其在创新实践中的应用

该文在介绍Sunplus公司16位单片机SPCE061A精简开发板61A板的基础上，构建了一套基于61A板且便于学生自主学习的单片机实验，并在61A板开发平台上引导学生积极参加全国大学生电子设计竞赛、“挑战杯”赛等课外科技实践活动，收到了较好的效果。该文的总结体现了对单片机实验教学改革的一些思路，并进行了初步的探讨。     

串行A/D在测斜仪中的应用

设计了一种基于单片机AT89C51的测斜仪,该测斜仪选用串行A／DMAX111作为模／数转换器,介绍了AT89C51与MAX111的硬件与软件设计。     

基于工作过程的单片机课程教学设计探讨

单片机是自动化专业的一门技能性和实用性较强的专业课程,学好该课程不仅需要动脑,还需要动手实践。依据典型的单片机应用产品开发过程实施课程教学,构建优良工程实践环境,有助于学生掌握单片机设计的基础知识与能力,更有助于培养学生独立自主的学习能力。     

多点采集无线传输的智能灌溉系统的设计

根据现代农牧业对土壤湿度在测控精度和智能化方面的要求,设计了一种采用太阳能电池板供电,由单片机控制,通过nRF24L01无线传输,对多个采集灌溉点进行自动浇灌的方案．经测试,上位机能实时显示土壤湿度,能实现对土壤湿度的智能控制,测控精度优于±3％RH．     

单片机控制的粉尘检测仪设计

设计了一种简易、可行的粉尘检测仪.它由AT89C51单片机和DSM501粉尘传感器组成,以液晶屏显示粉尘浓度,可作为空气中可吸入颗粒物的检测设备使用.     

项目导向任务驱动的单片机课程情境化教学

针对单片机应用课程的特点,深入开展单片机应用职业调研及单片机职业教育合作,明确单片机应用人才应具备的核心能力和素质.以项目为导向,重构理论实践一体化的单片机课程内容体系,设计并实施任务驱动的融教、学、做于一体的情境化教学.这种教学模式重视学生解决实际问题的能力培养,容易激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性.