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31.
以抽象代数中的几大重要系统为考察对象,从抽象代数的建立与拓展、系统建构的逻辑基础切入,探讨抽象代数所蕴含的科学理性,并由此分析抽象代数所体现的数学结构的简单美、理论建构美和理论现实美,从而揭示抽象代数的臻美取向与人文底蕴。 相似文献
32.
33.
近年来,国内有不少专家学者对外语专业学生的思维能力培养表现出了极大的关切和担忧。本文将探讨通过英语写作训练来培养英语专业学生抽象思维能力的有效性和可行方式。 相似文献
34.
35.
吴晓芳 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,(4)
本文首先以句型的抽象性、生成性和句法结构的递归性论证"修饰语不影响句型"在理论上的合理性,并指出其在实践上的优点及理论上的瑕疵;其次,说明基于语料库的句型统计和分析的研究方法为修饰语是否影响句型的讨论提供了新视点,也提出了新课题.再次,说明张斌、胡裕树先生的句型分析法和句型理论的提出不是在1979年版的<现代汉语>中,而是在此前的张斌的<汉语句子分析的再认识>一文里. 相似文献
36.
37.
基础研究的"抽象性"剖析 总被引:3,自引:1,他引:3
图书馆学理论的“抽象性”潮流,主要体现在“抽象概念”研究和“抽象方法”应用方面,文章以“可获得性论”和“科学主义思潮”为例,对图书馆学理论的“抽象性”进行粗浅剖析,指出其缘起及不足。 相似文献
38.
传统图书馆学的当代转换 总被引:11,自引:0,他引:11
指出传统图书馆的特征是面向过程、面向实体和定性导向 ,提出传统图书馆学当代转换的核心是从具体到抽象、从定性到定量 ,并对当代图书馆学的建构方向和建构道路等作了探讨。参考文献 1 6。公式 6。 相似文献
39.
极限概念的教学应促使学生在“活动”中通过“体验”和“反思”克服逻辑精确性和简洁性,应在充分体验量与量之间的关系后再上升到形式化定义,应围绕着逻辑层次,采取预先补课、分散难点、各个击破的方式进行教学。 相似文献
40.
《四库提要》久为学者所重,间有疏误,前人订正之作亦颇为可观.今就子部小说家、释家、道家三类新见疑误40条辨订,以供参稽. 相似文献