教师参与 分类选择 集中收藏--论高校馆图书采购工作和经费分配制度改革

高校馆图书收藏工作的困难及其原因是多层面的，走出困境的出路在于：以学校管理体制改革保障图书收藏体制改革，实行“教师参与，分类选择，集中收藏”和经费“四级分配，专款专用”制度。     

悉尼大学图书馆管理特色

本文研究分析了澳大利亚悉尼大学图书馆在管理体制、机构组织、发展规划、工作流程规范建设、员工参与管理、员工发展培训、内部通信交流体系、图书馆信息技术服务管理等方面的管理特色。     

转型期改进高校图书馆评估的若干思考

分析传统高校图书馆评估体系存在的不足,提山评估主体结构、评估程序、评估指标、评估摸式等方面的改进意见。     

发展与创新:全国第四次图书馆学基础理论学术研讨会综述

图书馆学理论必须站在当代人类科学学术思想的历史高度,对图书馆形成与发展的客观规律做出充分解释;对当代图书馆工作实践面临的和即将面临的重大问题,必须进行深入的和前瞻性的研究,并做出系统的、有说服力的科学解答。参考文献13。     

Analysis of format duplication in an academic library collection

The issue of format duplication in academic library collections is increasingly complicated and perplexing in an environment of static or dwindling resources, soaring user expectations, dynamic access models, and inconsistent and changing publisher and vendor pricing structures. The problem is further complicated for libraries serving a university with multiple campus locations. This paper surveys recent investigative projects and highlights the work of a Duplicate Formats Task Force at Pennsylvania State University charged with determining the extent and nature of format duplication at that institution.     

论高校图书馆的网络学术信息资源保存

高校图书馆应该而且能够承担网络学术信息资源保存的重任。目前，高校图书馆通过学科资源导航、学科信息门户、特色馆藏建设等方式选择、获取并保存网络学术信息资源，增加充实馆藏，取得了一定的成效，但也存在一些问题。     

高校图书馆教学/学习用书著录的探讨

教学／学习用书是高校图书馆馆藏的重要组成。教学／学习用书具有不同于其它文献的特点，高校师生的检索利用也不同于其它馆藏图书。为提高教学／学习用书的利用率，方便高校师生检索，本文探讨了高校图书馆在教学／学习用书著录时，机读目录格式中4--连接款目块的使用。     

高校图书馆电子图书与OPAC系统整合初探

将高校图书馆电子图书与OPAC书目查询系统整合在一起，为读者开辟了更加快捷地获取文献全文的渠道。本文结合实际，就电子图书与图书馆OPAC系统的整合谈一些看法。     

我国高校图书馆数字化资源整合现状调查

文章以各图书馆网站信息为主要数据来源，对北京大学等20所国内著名高校图书馆的数字资源整合情况进行了调查，分析了整合中存在的资源类型少、数据采集不全、整合系统功能差、整合数据不规范等诸多问题。最后，提出了进行深层数据整合、整合多种资源类型、全面采集整合数据、深化整合系统功能、加强数据标准化规范等整合对策，以供参考。     

高校图书馆与院系资料室融合的具体对策

论文以湖南科技大学图书馆与院系资料室的融合工作为例，探讨了融合过程中遇到的具体问题及对策。