James DeWitt Andrews: Classifying the Law in the Early 20th Century

This article examines the efforts of New York lawyer James DeWitt Andrews and others to create a new classification system for American law in the early years of the 20th century. Inspired by fragments left by founding father James Wilson, Andrews worked though the American Bar Association and organized independent projects to classify the law. A controversial figure whose motives were often questioned, Andrews engaged the support and at times the antagonism of prominent legal figures such as John H. Wigmore, Roscoe Pound, and William Howard Taft before his plans ended with the founding of the American Law Institute in 1923.     

工艺美院风格:中国现代审美生活与美育的开端

1956年中央工艺美术学院的成立具有划时代的意义。它不仅是新中国现代化进程的重要组成部分,在物质文化与精神文化的结合上作出了重要贡献,而且也标志着新中国开启了现代审美生活,进入到社会大众与日常生活审美化的进程中。更为重要的是,经过中央工艺美术学院诸位开创者的努力,逐步形成了兼顾精英艺术的形而上与实用艺术的形而下的融合发展模式,并且对社会性审美教育,以及促进审美观念的形成与审美趣味的提升起到了奠基性的作用。     

明代河南书院兴衰探析

书院是中国历史上一种独特的教育组织。明代是河南书院发展的一个重要时期,书院数量更多,分布更广,影响更深。然而受明代文教政策的影响,河南书院的发展并不是一帆风顺,而是一波三折。总体来说,明代河南书院的发展经历了明朝前期的凋敝、明朝中期的发展和繁荣、明朝后期的禁毁三个阶段。     

袁昶与中江书院尊经阁

袁昶在任徽宁池太广道期间,创建中江书院尊经阁,搜集图书数万卷,制定详尽的图书管理及借阅章程,孕育了近代图书馆之雏形。其在图书分类法上的创举,打破了传统四部分类的桎梏,是我国近代图书分类体系的先声。     

“专转本”学生的思想教育新论

"专转本"教育作为高等教育体系的重要组成部分,已经越来越受到本科院校的重视和社会的认可."专转本"学生在转入本科院校学习后固有其积极的一面,也必然存在需要提高的一面.高校要特别做好"专转本"学生的思想教育工作.笔者结合近几年来担任"专转本"班级辅导员的一些体会,针对"专转本"学生这个特殊的群体,就如何做好"专转本"学生的思想政治工作进行一些探讨.     

实学思潮影响下的漳南书院

颜元是清初著名的思想家和教育家。他主持漳南书院时，在反思传统教育模式的基础上，以其特有的实学精神，对书院的功能、学科设置、教学方法等方面进行了深入的探索和大胆的改革，为中国古代教育开辟了一个全新的方向，是中国近代教育的源头。对当今的教育改革亦有诸多的借鉴意义。     

从蓝图到宏业——华罗庚的所长就职报告与中国科学院的数学事业

1952年7月,在中国科学院数学研究所宣告正式成立前夕,已被任命为首任所长的华罗庚就新建数学研究所的战略目标、方向任务及人才培养等作了就职报告。事实证明,这份重要的报告不仅成为中国科学院数学研究所的建所纲领,而且绘就了一幅新中国数学发展的蓝图。文章根据新近整理的华罗庚所长就职报告的文稿,分析了该报告的要点及其对中国科学院数学研究事业的深远影响,特别是阐述了在共和国科技史的重要节点,中国科学院的数学家所展示的重大自主创新成果。     

如何提高高职高专非英语专业学生的英语写作和翻译水平

分析了本校学生参加的云南省高校专科英语考试的成绩。认为非英语专业学生的写作和翻译能力低下的主要原因是学生对英语的重要性认识不足，学生的学习动机缺乏，学生的英语语法知识薄弱以及学生的词汇与短语的记忆不牢固。并论述了如何提高学生的这两方面的能力。     

中国社科院近代史所图书馆核心藏书的建设及其特色

中国社科院近代史所图书馆核心藏书的建设及其特色●万燕ＡＢＳＴＲＡＣＴＴｈｅＬｉｂｒａｒｙｏｆｔｈｅＩｎｓｔｉｔｕｔｅｏｆＭｏｄｅｒｎＨｉｓｔｏｒｙｏｆｔｈｅＣｈｉｎｅｓｅＡｃａｄｅｍｙｏｆＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅｓｈａｓａｃｏｌｅｃｔｉｏｎｏｆｎｅ...     

清末书院到学堂的现代化转换

许多研究者将清末书院到学堂转换的原因归结为“社会的转型与自身的腐败”，但“社会转型”忽略了转换的历程；“自身腐败”不足以表述初始转换的真实。书院在对社会转型的适应突破、内化吐纳和自身产生新生因素中实现现代化转换，这一转换显示了事物初始转换的真实状态和转换的背后逻辑。广雅书院是实践这种转换的一个范例。