军校学员英语学习动机的自我激励策略实证研究

军校作为特殊的高校,其学员的外语学习动机有其特性,如何最大限度地激发学员外语学习动机是提高军校外语教学效果的重要环节。本文通过实证研究,对适用于军校学员的大学英语学习动机的自我激励策略进行了探索,以期为军校教师指导学员进行大学英语学习动机的自我激励行为提供一些参考。     

台湾华语文教学沿革及近年来的政策措施

台湾华语文起步较早,上世纪50年代就成立了有关机构,此后近50年时间里,形成了三大教学中心和三大教师培训学会。2003年台湾当局全面介入,台湾华语文教学从民间主导进入官方主导阶段。2008年以来,台湾采取了一系列重要措施推动华语文教学发展,如颁布和修订了一批规章制度,筹备和设立台湾书院,改进和拓展对外华语文能力测试,完善全球华文网,在海外设立华语文数位学习中心等。     

香港警匪题材电视剧的三种类型

香港回归以来,TVB自制电视剧中的警匪剧形成了新的样态,即"涉案剧"、"学警剧"和"女警剧"。香港此三类警匪剧在产生积极社会影响的同时,也不可避免地带来负面影响。     

传承历史 创新未来——纪念中国科学院建院65周年

文章回顾了中国科学院建院65年来的发展历程,总结了出成果、出人才、出思想等一系列创新成就,阐述了民主办院、人才强院、开放兴院的优良传统,进一步明确了新时期中国科学院的基本方针和中心任务,展望了中国科学院实现"四个率先"的宏伟蓝图和在国家科技进步与民族复兴进程中的历史性作用。     

A Review of: “Urology Board Review: Pearls of Wisdom, 3rd ed., by Leslie,Stephen W., ed.”

ABSTRACT

Pediatric Care Online is the American Academy of Pediatrics’ point-of-care tool designed for health care providers. Pediatric Care Online builds on content from Red Book Online and Pediatric Patient Education and features Quick Reference topic pages for more than 250 pediatric health care topics. The multitude of resources available within Pediatric Care Online will be reviewed in this column, and a sample search will be used to illustrate the type of information available within this point-of-care pediatric resource.     

中国科学院机构知识库建设推广与服务

中国科学院国家科学图书馆针对中国科学院数字科研知识环境建设需求,提出机构知识库发展策略和建设推广模式。机构知识库建设是一项系统工程,涉及技术、服务、法律等复杂问题的处理与对策方案。以工作实践为基础,围绕中国科学院机构知识库建设战略发展目标制定的系列推广与服务工作机制,对推广与服务实践中的制度、方案与工作办法进行说明。     

中小型高校图书馆特色资源建设实践

论文着重讨论了中小型高校图书馆特色资源建设这一问题,结合沈阳工程学院图书馆特色资源建设的经验,探讨基于“馆藏再揭示＋数据库挖掘＋网络遴选”的中小型高校图书馆特色资源建设举措,旨在为中小型高校图书馆此项工作的开展提供了一些参考.     

民国时期出版文化一斑--以《科学》杂志的广告为例

《科学》是中国出版史上历时最长的综合性自然科学刊物.从1915年到1949年,杂志所刊登的广告,其形式、内容、排版、分类等方面都发生了变化.晚期刊登于《科学》的广告与其早期相比有明显的进步,更符合广告的概念和要求.虽历时达35年,《科学》刊登广告的价格并没有发生大的变化.《科学》刊登的广告,从一个侧面反映了民国时期文化教育的发展水平和传播方式,这对研究民国时期的出版文化的研究具有重要的参考价值.     

试论贵山书院之历史贡献

贵山书院于清朝雍正十一年（1733）在明阳明书院基础上兴建,是清代黔省规制最高的书院。其历明清民国三代,见证贵州书院之兴衰改制,体制规模甲于全省,为全省书院建设树立了标杆,培养了众多人才,在教化黔中、推动贵州近代高等教育发展方面有着重大历史贡献,同时也映射着今日高等教育的发展,堪为借鉴。     

Workload and injury incidence in elite football academy players

ABSTRACT

The aim of this study was to prospectively analyse the relationship between workloads and injury in elite football academy players. Elite football academy players (n = 122) from under-19 (U19) and under-21 (U21) of a professional football team competing in UEFA European Cups were followed during 5 seasons. Injuries were collected and absolute workload and workload ratios (4-weeks, 3-weeks, 2-weeks and week-to-week) calculated using a rolling days method with the help of the session Rate of Perceived Exertion. There was no association between absolute workload or workload ratio with the injury incidence in the U19. In the U21, the level of cumulative absolute workloads during 3-weeks (RR = 1.39, p = 0.026) and during 4-weeks (RR = 1.40, p = 0.019) were associated with an increase in injury. There was no association between workload ratio and injury in U21. The significant link between high cumulated 3-weeks and 4 weeks workloads and injury in U21 confirmed the requirement to monitor the internal subjective workload in U21 in order to prevent injury. Further studies exploring the relationships between workload and injury are required in football academy.