协同视角下完善我国上市公司社会责任会计信息披露建议

随着我国经济的发展和改革的深入,企业的社会责任受到越来越多的关注,社会责任会计信息披露也成为学者们研究的热点。面对如何推动企业更好的对社会责任会计信息进行披露,本文将通过对目前我国社会责任会计信息披露现状的分析,在协同视角下,分别从学术层面、政府层面以及企业层面出发,提出更加系统和完善的我国上市公司社会责任会计信息披露的建议。     

我国上市公司会计信息披露的研究

我国的上市公司在会计信息披露的过程中存在着许多违反法律法规的问题。这些问题主要是由于我国相关法律制度不完善,公司内部监督机构没有切实履行职责,审计机构缺乏独立性,政府监管不到位等原因造成的。只有解决这一系列的问题才能使我国的上市公司会计信息披露制度更加规范,投资者的利益得到切实维护,我国证券市场才能够健康快速的发展。     

一种模拟/数字调制解调光纤通信综合实验的设计

通信系统由不同功能模块组成.传统教学为方便学生掌握通信工程专业的知识和技能,将各门课程的实验分时段、分地点循序渐进开展,这样不利于学习者对通信系统的整体认识.针对当前通信工程专业课程实验教学的现状,以通信原理的AM、2FSK调制解调实验与光纤通信的光传输系统实验的结合为例,设计了这两门课程的综合实验,学生可利用原有的实验器材,设计更加全面的通信系统,无需另加经费即可开展综合设计性实验,这有利于加强知识之间的联系,深化对通信系统整体性的理解,提高学生的动手能力,节约实验时间及实验室建设时间.     

新会计制度框架下高校教育成本核算研究

2014年1月1日起施行的《高等学校会计制度》为高校教育成本核算带来了契机,同时也带来了新的挑战。从介绍高校教育成本的内涵出发,结合高校教育规律,提出了高校教育成本核算的应对策略。     

影响会计电算化推进的因素及对策

随着会计理论和信息技术的发展,会计电算化就是以计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称。本文通过对会计电算化相关特点及其影响方面的分析,澄清了有些概念,随后又探讨了会计信息化是会计电算化的必然趋势,然而随着信息技术日新月异的高速发展,企业会计信息系统受到了前所未有的冲击和挑战,同时还是新世纪中国企业事业管理的必由之路。针对于我国目前会计电算化发展的一些问题,适时的提出了一些自己的观点和看法,着重讲述了传统方法思路下设计模块的局限性,改变了传统报表模块单一的报告模式,实行多元化和及时化的改造;同时随着网络技术的发展,探讨了电子商务对会计软件信息系统的影响。     

小学生到底喜欢什么样的学习资源*--梅耶多媒体学习原则对数字原住民适用性的实证研究

根据资源偏好和学习难度为学习者提供个性化资源,是数字教材应该具备的功能。上世纪末梅耶等人提出的多媒体学习原则,曾在学习资源设计与开发中发挥了重要的指导作用。那么为数字原住民设计数字教材时,这些原则是否依然适用？该文以72名小学生作为被试,研究他们对资源类型、组合方式和难度的学习偏好,从而验证梅耶理论对数字原住民的适用性。结果发现被试的偏好选择与梅耶的多媒体学习原则基本吻合,但也出现了一些偏差。该文的结论为数字教材中个性化学习资源推送策略提供了实证基础。     

元认知监控在高职财务会计实务教学中的应用

通过分析高职会计中教与学的现状,分析自主学习与元认知的关系,本文从教师提醒与自我提问相结合、学习计划的制订、反思与自我评价这些角度设计了学习活动前、学习活动中和学习活动后的教学方案,以期提高学生的元认知能力,实现学生的自主学习和可持续发展。     

对我国高等会计教育改革的几点思考

从会计教育环境变化及发展的要求看 ,高等会计教育的改革要从教育目标、课程设置、教学形式等方面入手。     

Process Principle of Information

Ⅰ.IntroductionInformation structure is the organization modelof given and New information in the course ofinformation transmission.A discourse contains avariety of information and not all the informationlisted in the discourse is necessary and useful to …     

孙中山公开使用“三民主义”一词时间考

三民主义是孙中山的核心思想,也是国民党建构意识形态的重要理论资源。但是,这一名称最初是有其实而无其名。在1905年10月《民报》发刊词中它称为三大主义,1905年12月《中国日报》首先开始使用三民主义的称谓,但到1909年仍不被当时的国民党人所认可。辛亥革命后,三民主义这一称谓逐渐为孙中山所接受,并成为对孙中山思想的一个概括。