网络环境下大学英语自主学习的效果分析

本文以江西一所师范大学二年级非英语专业学生共100人为研究对象,调查学生在网络环境下大学英语自主学习活动的效果及网络资源利用情况。通过问卷调查的方式,结果显示：（1）学生普遍接受网络环境下大学英语自主学习这一新模式;（2）但是学生感觉到自主学习能力不足,意愿和动力不强,自主学习的效果也不理想。     

加强社会主义核心价值体系教育，构筑党员干部反腐倡廉建设的思想道德防线

社会主义核心价值体系是社会主义反腐倡廉建设的根本,是构筑党员干部反腐倡廉建设的思想道德防线,这就决定了社会主义核心价值体系教育在反腐倡廉建设中的重要作用。只有加强党员干部的社会主义核心价值体系教育,才能真正构建反腐倡廉的思想道德防线。     

高校餐饮员工流失原因、影响及对策分析

高校餐饮员工适度流动,能够给高校餐饮注入新鲜血液,带来新知识、新观念、新的工作方法和技能,从而能够改进和提高高校餐饮的服务质量。但是,员工流失率过高是任何一所高校都不愿意看到的现象。只有稳定的员工队伍,才能为高校的师生提供稳定的高质量的服务。     

唯物史观在社会发展中的作用论略

唯物史观是马克思哲学思想的实质,在阶级社会里,是用以指导无产阶级的社会实践活动的理论武器。当今经济全球化、科技革命以及中国特色社会主义建设实践的时代条件既对唯物史现原有的思维方式提出了挑战也提供了发展机遇。只有不断提高水平、加强认识,才能让其在新的历史条件下充分发挥应有的社会作用。     

Testing Measurement Invariance Across Unobserved Groups: The Role of Covariates in Factor Mixture Modeling

Factor mixture modeling (FMM) has been increasingly used to investigate unobserved population heterogeneity. This study examined the issue of covariate effects with FMM in the context of measurement invariance testing. Specifically, the impact of excluding and misspecifying covariate effects on measurement invariance testing and class enumeration was investigated via Monte Carlo simulations. Data were generated based on FMM models with (1) a zero covariate effect, (2) a covariate effect on the latent class variable, and (3) covariate effects on both the latent class variable and the factor. For each population model, different analysis models that excluded or misspecified covariate effects were fitted. Results highlighted the importance of including proper covariates in measurement invariance testing and evidenced the utility of a model comparison approach in searching for the correct specification of covariate effects and the level of measurement invariance. This approach was demonstrated using an empirical data set. Implications for methodological and applied research are discussed.     

浅谈小学语文学科教学与教育信息化的融合

小学语文教学与教育信息化有效融合,具有鲜活地呈现教学内容、丰富教学手段、激发学习兴趣等优越性,因此语文教师在教学中也应当意识到信息化在课堂中的重要性,创新教学方法。本文立足于小学语文教学实践,首先对小学语文学科教学与教育信息化融合的可行性进行了初步分析与探讨,其次对教育信息化在小学语文教学中的运用价值进行了探索。     

小学作文教学中微课应用效果的调查研究

微课作为新型的教学资源受到越来越多的重视。本文首先分析了微课应用的意义,然后在微课模式下以"作文改写"为例对小学作文教学进行设计,最后通过实际的调查,比较前后微课对教学效果的影响,结果表明在小学作文教学中应用微课可以改变学生的学习方式,提高学生的学习积极性。     

农村寄宿生之“破窗效应”研究

每个孩子都像一张白纸,在不断的成长中被各种颜色渲染。农村寄宿学生远离家人的陪伴,独自开启陌生的人生之旅,在这个过程中他们的心理健康更加需要备受关注,所以我们教师不仅要做好“传道、授业、解惑”的工作,更需要承担起心理健康教育的新任务。每一位教师都应该倾心帮助这些学生,时刻关注他们的喜怒哀乐愁,关注他们的生活细节和情感体验,让每一个学生都能在寄宿这一特殊的时期能保持身心健康、培养健全的人格、养成良好的习惯,让他们的未来美好光明。     

高等教育人力资本集聚对技术创新的空间效应——以湖北省地级市为例的实证分析

基于湖北省2007—2018年12个主要城市的面板数据,分析高等教育人力资本集聚对技术创新的空间效应。研究发现,湖北技术创新水平在市际尺度具有显著的全局和局部空间自相关特征。考虑空间相关性后,无论使用相邻矩阵还是地理反距离矩阵,静态和动态空间杜宾模型回归结果表明,高等教育人力资本集聚对技术创新水平存在显著正向空间溢出效应;动态空间杜宾模型回归结果及其空间效应分解结果表明,城市高等教育人力资本集聚显著促进了本地城市发明创造类技术创新水平的提升。此外,城市经济发展水平、政府投入和产业结构也是影响技术创新水平空间差异的重要因素。因此,政府应激发基础产业技术创新水平,鼓励跨区域人才合作与协同创新。     

叠氮钠(NaN3)诱变对雨生红球藻的生理效应

用浓度分别为0、0.5、1、1.5、2、2.5、3、3.5、4、4.5、5、6、7、8、9、10 mmol/L的叠氮钠（NaN3）处理雨生红球藻（Haematococcus pluvialis）,6 d后用细胞计数测定致死率。然后取浓度分别为0、1、2、3、4、5、6mmol/L的NaN3处理过的存活细胞,经数代培养后以相同起始浓度在适宜条件下培养10 d,然后测定生长指标。结果表明：浓度为1mmol/L的NaN3处理有利于促进藻细胞的生长,而其它浓度处理则对藻生长起抑制作用;但不同浓度处理都有利于促进虾青素的积累,其中又以1mmol/L的NaN3处理后的虾青素含量最高,之后随处理浓度的增加虾青素量反而下降;结果还发现一定浓度的NaN3处理有利于提高藻耐高温的能力,但对耐低温能力影响不大。