需求扰动下闭环供应链收益共享契约协调仿真研究

以系统动力学为基本研究方法,运用收益共享契约对突发事件引起需求扰动的三级闭环供应链系统进行协调,通过对契约决策系统动力学模型仿真结果的定量分析,给出各节点企业协调应对需求扰动的最优契约策略。研究发现:收益共享契约可以很好地协调需求扰动下的闭环供应链,但在契约实施过程中,契约参数的设定尤为重要,可以为实际中闭环供应链的应急管理提供有益的指导。     

浅析我国冷链物流发展对策

近年来,我国冷链物流行业随着市场需求的增大而不断发展,冷链物流在显示自己重要性的同时,也凸显出了成本高、建设难、管理难和具有滞后性等问题。我国冷链物流要健康发展应做到:出台相关政策,扶持冷链发展;加强行业监管,统一执行标准;加强共同配送,发展社会物流;降低管理成本,提供增值服务;加大人才培养,发挥协会作用。     

能源区块链下的光-储-用价值链增值效应仿真分析

在碳中和碳达峰背景下,探讨光伏价值链系统的价值增值机制及其影响因素作用。结合储能技术与区块链技术构建能源区块链下的“光-储-用”价值链,并设计相应的能源区块链平台,利用系统动力学模型对价值链价值增值效应进行仿真研究。结果表明：区块链技术的应用能够有效提高能源区块链中交易双方的互信水平,光伏发电商、储能商以及用户都将取得较高的收益并且实现价值的增值;此外,不同装机容量与发电商平台投资系数对价值链系统价值增值水平呈现正相关关系。最后为我国区块链技术的应用和光伏产业的发展提出大力发展“光-储-用”的光伏利用模式,推动储能行业积极参与清洁能源价值链建设,加快能源区块链建设,以及健全相应的清洁能源市场体制机制等对策建议。     

液压齿轮油泵噪声的诊断与控制

噪声是齿轮油泵常见的故障之一,解决这一故障有利于齿轮油泵正常工作。文章分析了齿轮油泵产生噪声的原因,并根据产生噪声的不同机理找出了有效的解决措施。     

骨骼肌纤维类型与遗传和运动训练关系研究状况

文章以文献资料法,数理统计法和综合分析为主要研究方法,围绕运动训练能否导致骨骼肌纤维类型转这一有争议话题,阐述目前对此问题的两种不同观点及其实验证据,以及运动训练对骨骼肌纤维产生的影响,以使读者对当前纤维类型与遗传和运动训练关系研究状况有所了解,并具同时阐述了自己的一些观点。     

试论职业联赛表演业产业链的构成要素特点

随着我国提出从＂体育大国＂迈向＂体育强国＂的发展方针,联赛表演业的发展已成为引领我国迈向＂体育强国＂的关键之一。本文从联赛表演业的产业链视角出发,在找准其产业链构成要素的基础上,重点对产业链构成要素的特点进行分析,以求为联赛表演业产业链的良好运转提供理论依据。     

基于供应链中不确定性的生产计划研究

供应链管理环境下的企业,将面临复杂多变的市场环境,信息的多源性、多态性和不确定性,增加了其在供应链环境下制定生产计划的复杂性和难度。论文以全球供应链为研究背景,分析了供应链环境下生产计划信息不确定性的主要根源,从不同角度分析了供应链信息不确定性对生产计划的影响,指出如何通过信息共享机制与弱化信息不确定性等提高生产计划动态响应性的方法。     

浅谈企业绿色营销存在的问题及其对策

随着现代企业的发展,建立新型的企业营销发展战略对企业的长远发展有着重要意义。可持续发展将成为中国经济发展的主题,面对这一趋势,不少企业开始实行绿色营销。本文从绿色营销的含义入手,深入分析了当前我国企业在绿色营销中存在的问题,并且提出了相应的对策。     

基于价值链管理模式的企业财务战略研究

现在的企业竞争更多表现为战略层面的竞争,从属于企业战略的财务战略也应从价值链管理角度进行重新分析和设计,构建基于价值链管理模式下的企业财务战略,以适应企业总体战略要求。文章从企业战略、财务战略与价值链理论关系入手,分析了价值链管理模式下的企业财务战略的内涵和目标,创造性提出,在顾客让渡价值增值前提下的企业价值最大化是企业财务战略目标,然后,从纵向价值链、横向价值链、内部价值链三个角度进行了财务战略模式分析。     

Teaching Supply Chain Management Complexities: A SCOR Model Based Classroom Simulation

The SCOR (Supply Chain Operations Reference) Model Supply Chain Classroom Simulation is an in‐class experiential learning activity that helps students develop a holistic understanding of the processes and challenges of supply chain management. The simulation has broader learning objectives than other supply chain related activities such as the Beer Game. Competing supply chains work to produce and sell two products, each experiencing differential demand. Seasonal demand, time delays, quality defects, and disruptions offer complexities that are part of actual supply chain management. The behavioral dynamics of collaboration between various functional nodes is illustrated through students’ interactions as they try to achieve their role's objectives. Through their decisions and actions, students develop a practical understanding of the processes and complexities of supply chain management. The classroom simulation actively engages students, and has been used successfully in multiple courses at the undergraduate and graduate levels at multiple universities and by a major corporation during a manager training session. Assessments indicate that the simulation is an effective experiential learning activity. While it offers learning outcome flexibility, common debrief themes are SCOR model processes, supply chain relationships, information flow, seasonal demand, quality defects, reverse logistics, and supply chain disruptions.