基于管理学理念的高校图书馆读者流失对策探析

当下的高校图书馆读者流失现象已经是一个越来越被关注的普遍想象。本文尝试借鉴管理经营理念来管理图书馆,通过分析大学生的阅读心理倾向来窥探大学生的阅读需要,建议图书馆根据这些需要来制定满足大学生读者的各种措施;同时,图书馆要继续在服务创新上下功夫,创新的服务既是高校图书馆自身活力的来源,也是高校图书馆留住读者、实现自身价值的动力。     

狄更斯笔下的圣诞节形象

狄更斯的《圣诞故事集》采用了模式化的“三段式”结构,展示出两种截然不同的圣诞节形象,即现实的与理想的圣诞节形象。狄更斯之所以这样安排,很大程度上是由于狄更斯的人道主义精神与圣诞节的精神存在契合之处。同时,狄更斯在为他的读者写作,中产阶级读者的立场操纵着他的写作方向。     

东部地区地市级公共图书馆无障碍阅读服务研究

通过对我国东部地区8个省的91所地市级公共图书馆残障读者阅读服务情况的调研,重点调查了无障碍基础设施建设、无障碍阅读辅助设备建设、特殊文献资源建设以及无障碍阅读服务活动等情况,分析了存在的问题,提出了服务理念、制度保障、资源整合、社会支持等服务策略,以期对我国地市级公共图书馆残障读者服务有所助益。     

高校图书馆常态化读者评价体系的建立

文章根据目前高校图书馆OPAC的书评功能,提出将读者评价嵌入OPAC中,以期实现构建常态化的高校图书馆读者评价体系。     

学校图书馆应坚持“以人为本”的服务理念

21世纪是人类社会发展步入文明的信息时代,推行"以人为本"的服务理念,是现代学校图书馆、公共图书馆发展建设的需要。重视图书馆员业务综合素质的提高以及转变服务理念、改进服务方法及服务设施,是新时期构建和谐社会文化教育发展的需要。     

读者在建构与突破中国文学史叙事模式中的作用

中国文学史叙事模式是不断累积史学叙事模式、文学叙事模式和学科交叉叙事模式形成的,中国文学史叙事模式始终存在精英叙事模式和市民叙事模式的对抗、交融,中国文学史叙事模式有鲜明的经典叙事模式情结。读者在促成中国文学史累积型叙事模式、孕育推动市民叙事模式的成熟、保持经典叙事模式的流动性等方面发挥着重要的建构作用,同时会继续扮演突破任何业已僵化的叙事模式的角色。     

哲学解释学视域下的新型馆读关系构建

主体间性馆读关系是一种共生性、平等的交互性的新型馆读关系,它是现代馆读关系的价值取向,理解和反思、对话和沟通是构建主体间性馆读关系的方法论基础和实践过程,通过倡导在理解、反思、对话、沟通交往的视界融合中,由传统的主客体二元对立的馆读关系模式转向主体间性的主体实践模式,真正建构现代主体间性馆读关系。     

Exploring the Value Added of a Guided,Silent Reading Intervention: Effects on Struggling Third-Grade Readers’ Achievement

ABSTRACT

The authors’ purpose was to explore the effects of a supplementary, guided, silent reading intervention with 80 struggling third-grade readers who were retained at grade level as a result of poor performance on the reading portion of a criterion referenced state assessment. The students were distributed in 11 elementary schools in a large, urban school district in the state of Florida. A matched, quasi-experimental design was constructed using propensity scores for this study. Students in the guided, silent reading intervention, Reading Plus, evidenced higher, statistically significant mean scores on the Florida Comprehensive Assessment Test criterion assessment measure of reading at posttest. The effect size, favoring the guided, silent reading intervention group was large, 1 full standard deviation, when comparing the 2 comparison groups’ mean posttest scores. As such, the results indicate a large advantage for providing struggling third-grade readers guided silent reading fluency practice in a computer-based practice environment. No significant difference was found between the treatment and control group on the Stanford Achievement Test–10 (SAT-10) posttest scores, although posttest scores for the treatment group trended higher than the control. After conducting a power analysis, it was determined that the sample size (n = 80) was too small to provide sufficient statistical power to detect a difference in third-grade students’ SAT-10 scores.     

论农业科普期刊的读者适用性

农业科普期刊肩负着向农民读者传播科技文化知识信息的历史重任.农民读者是具有特殊意义的阅读群体,其阅读特点对农业科普期刊内容提供的读者适用性提出了内在要求.只有在科学性、实用性、政策性、专门性、时效性与地域性、通俗性与趣味性等方面下功夫,其内容才能真正切合农民读者需要,从而优化传播力,发挥其服务“三农”的独特功能     

解读高校学报编辑的服务意识

在当前激烈的市场竞争中,高校学报若想站稳脚跟,取得优势,必须在服务意识上下功夫。学报编辑必须树立人性化的服务意识,构建以人为本的服务理念,并将之落实在编辑活动的每一个环节,从而不断提升服务质量,以获得读者的喜爱和作者的青睐。