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111.
《线性代数》在自然科学与社会科学的各个领域发挥着越来越重要的作用,但大学里的课堂教学与现实中的实际应用存在着一定的脱节。本文从线性代数课程的教学现状出发,提出了在教学内容、教学方法及教学手段上进行改革的一些建议。 相似文献
112.
113.
要想提升学生的语文素养,必须把阅读和写作紧密结合起来。对此,笔者将习作与课内阅读、课外阅读、生活体验等方面紧密结合,让读与写的能力在融合推进中共同发展,最终提升学生的语文素养。 相似文献
114.
班主任工作复杂多样,需要统筹安排、科学管理,才能有所成就。从学生的思想教育到班级班风建设,从学生学习能力的培养到班级管理制度的建设,从学生的理想教育到培养他们美好的道德情操,从学生的一言一行到班级各项活动,无不包含班主任的智慧和辛勤劳动,所以班主任工作做好了,学校的管理工作就成功了一半。 相似文献
115.
116.
117.
简析当代中国社会中间阶层 总被引:1,自引:0,他引:1
二十多年以来,随着中国的改革开放向纵深方向发展,原来相对封闭的社会阶层结构发生了很大的变化。中间阶层的悄然崛起引起了社会各界的广泛关注。本文就当代中国社会中间阶层的概念界定、包容对象、综合特征及其社会影响作一简要的归纳分析。 相似文献
118.
本文以实验研究的方式对高职院校数学实验课程的教学形式进行了实验研究。研究表明,数学实验与高等数学交替教学,能够加深学生对数学知识的理解和巩固,增强数学兴趣,深化数学体验,增强创新精神,提高数学应用能力,养成用实验方法解决数学问题的习惯. 相似文献
119.
宋改利 《中国教育科研与探索》2006,(5):56-57
兴趣是最好的老师,中学生往往凭借浓厚的兴趣去认识事物,本文着重阐述在新课标下教师如何采用多种教学手段,激发学生学习历史的积极性,达到事半功倍的效果。 相似文献
120.
According to the Communicative Ecology Model of Successful Aging (CEMSA), how people talk about age can have implications for how they cope with aging later in life. However, most research on communication and successful aging has focused on older adults. In this study, we use latent class analysis to profile how younger adults (age 18–39) communicate about aging and examine how these profiles relate to their attitudes toward aging (affect, efficacy, anxiety, and perceptions of successful aging). Consistent with past research on older adults, we found three distinct profiles of communication behavior (disengaged, engaged, and bantering). An engaged profile was clearly associated with the most positive attitudes toward aging, while a disengaged profile was associated with the least positive attitudes. These findings suggest that patterns of talk about aging may start early in life, underscoring the importance of studying communication about aging across the lifespan. 相似文献