让美育行走于阅读教学间

美育是培养学生感受美、鉴赏美和创造关的能力的教育活动,对学生身心发展有重要作用。语文作为一门充满美的课程,在美育方面具有得天独厚的条件。本文从语音语调、意义建构、修辞格、意象意境、思想感情等五个层面上进行研究分析,力图探索在语文阅读教学中实施美育的有效方法。     

以“前景化”理论试析肯明斯《野牛比尔不复存在》的文体特征和主题思想

美国现代派诗人肯明斯的诗歌《野牛比尔不复存在》形式独特,思想深邃,历来对其主题的看法多有不同。依据＂前景化＂理论进行分析,此诗采用了包括偏离、并置和修辞在内的丰富的文体手段,突出了词汇、书写、读音乃至图示等方面的＂前景效果＂。这些文体手段一方面增加了诗歌的艺术性和形式美,同时对诗歌主题的表现也起到了至关重要的作用。     

云南少数民族语音与汉语语音对立特征的量化比较

从声母、韵母和声调的角度对云南少数民族语音与汉语语音的对立特征进行了量化分析比较,展现了云南少数民族语音的特色。通过对立特征的比较,认为云南各少数民族语言的语音系统都比汉语普通话或当地汉语方言的语音系统复杂。少数民族学习汉语的困难相对较小,汉族学习少数民族语言的困难相对较大。     

《古诗十九首》中的重言词

产生于东汉末年的《古诗十九首》的语言颇具特色,结构上工整和谐,遣词造句十分精巧,尤其是诗中诸多重言词,在增加诗歌语言艺术性的同时又不失自然生动。文章从重言词的表现形式、语法功能、语法意义和表达效果等方面对《古诗十九首》中的重言词进行考察分析。     

论高校学生工作者形象建设

高校学生工作者的形象具有示范、导向作用。高校学生工作者的形象,应具有综合性、稳定性、可变性、被选择性。学生工作者应树立开拓者形象、长者形象、学者形象、奉献者形象、务实者形象、朋友形象。学生工作者要搞好形象定位,注重锤炼内功,讲究文明礼仪,处理好师生关系,并不断进行形象调整。     

美国大学校园安全管理特色透视——基于密苏里大学堪萨斯分校的实证分析

高校是培养人才的摇篮,维护高校安全稳定是高校人才培养的前提条件,也是高校自身发展的基本保障。通过对美国密苏里大学堪萨斯分校校园安全管理现状的实证分析,认为人性化的管理使命、法制化的管理政策、专业化的管理队伍、现代化的管理预警机制是其现状的主要特色,探索这些特色对我国高校安全管理有一定的借鉴意义。     

构建高校学报特色的多角度思考

该文从构建高校学报特色的内外条件、探求自身的资源优势和有利条件、主编（常务副主编）与编辑的学养、品德与识见、自身特色定位与总体策划的重要性和远景设想五个方面,思考探讨构建高校学报特色的问题。     

论毛泽东在赋予中国化马克思主义鲜明特色中的地位

中国化马克思主义,具有鲜明的实践特色、民族特色和时代特色。毛泽东在赋予中国化马克思主义鲜明特色中具有重要的地位。他是赋予中国化马克思主义鲜明实践特色的旗手,是赋予中国化马克思主义浓郁民族特色的典范,是赋予中国化马克思主义鲜活时代特色的先驱。     

维吾尔当代生态小说的思想性浅探

生态环境是人类生存及其文化的物质基础,是人类精神的一个重要部分。随着人类对生存环境的需求以及生态环境意识的日益提高,反映自然生态问题不仅成为全世界文学的主题,而且也成了我国文学尤其是维吾尔文学的一个重要特征。论文用生态批评理论对维吾尔当代生态小说的产生以及它的思想性进行简要的分析和探讨。     

乘势而上,努力把我院建设成国家骨干高职院校

2006年以来,经过5年的努力,十堰职业技术学院办学条件得到根本改善,办学实力明显增强,人才培养质量不断提高,社会声誉显著提升,面对新的历史机遇,我们要乘势而上,努力把我院建设成为国家骨干高职院校。