体育意志蕴涵论

对复杂的体育意志问题继续研究下去,发现有许多体育意志问题可以进一步被阐明,存在着丰富的内容或蕴涵。这些复杂的意志活动现象,它们千姿百态客观地存在于体育运动中,强烈地影响着我们的体育行为方式。表现在:理性可以教导意志去意志;体育意志可以转移和训练;奔放的体育意志;体育意志存在有底线与上线等7个方面问题。期待以此微薄的认识,为大众体育活动、运动训练和比赛服务。     

试论体育舞蹈审美内容及其表现形式

体育舞蹈的内容与形式是构成体育舞蹈美的基本要素。本文运用文献资料、综合分析等研究方法,从体育舞蹈的内容与形式的关系上把握运动技术的审美规律。即:体育舞蹈的形式只有在表现适当的内容时,才能充分地显示出形式的积极能动作用,形式为内容服务得越充分,它的作用就发挥得越彻底。其意义在于,树立人们对体育舞蹈的审美意识和观念,提高人们的欣赏水平。     

D’Alembert公式及其物理暗示

利用D’Alembert公式对行波在端点的反射进行了讨论,结果表明:光波从光疏介质射入光密介质在其界面反射时存在半波损失,而声波在反射表面不存在半波损失.     

Hip-Hop运动的文化内蕴研究

Hip-Hop是20世纪90年代以来在城市青少年群体中流行的一种文化形式,即嘻哈运动文化.着重介绍了街舞和滑板这两种嘻哈运动形式,以社会学和文化学的视野对Hip-Hop运动的文化属性、文化根源进行了研究,认为其具有促进体育文化消费、有利于社会整合、满足青少年生命价值观的表意性符号和社会差别需要方面的文化功能.     

俐侎人服饰的审美特点

俐侎人是云南省独有的一个神秘民族,他们的服饰呈现出简洁大方、古朴厚重、端庄典雅之美,具有很强的民族特色和独特的审美价值,是其民族审美意识的重要载体。文章分别从简洁的款式、单纯的色彩、精致的饰物三方面对俐侎人服饰文化作一些探讨,挖掘其审美文化内涵。     

美国高等教育绩效拨款模式的分析与启示

高等教育绩效拨款在促进高等教育发展过程中发挥着重要作用。美国高等教育绩效拨款基本形成稳定的模式,促使美国的高等教育发展水平处于世界领先地位。本文在分析美国高等教育绩效拨款模式发展过程及其特点的基础上,探析对促进我国高等教育绩效拨款机制建立完善的有益启示。     

国外住户节能行为的机理、促进策略及对我国的启示

节能对我国和世界的低碳经济发展有着重大意义。本文回顾住户节能的研究现状,以计划行为理论为基础,形成住户节能行为的机理,评介发达国家促进住户节能的相关策略,最后归纳了这些策略对我国开展住户节能研究的启示。     

主体间性视域下高校辅导员话语体系建设的价值意蕴探讨

辅导员话语体系是高等院校开展大学生教育、管理与服务工作的实施途径与交流工具,具有独特性、时代性、时效性和情感性等特征。将主体间性这一哲学范式引入辅导员话语体系建设之中,突破了传统主体哲学将"他人"排斥在"我"之外的局限性,能够帮助高校辅导员重新审视自己的角色定位,有助于化解工作过程中辅导员与学生产生的矛盾冲突并建立信任关系,提高大学生自觉接受教育管理的主观能动性,进而增强高校各项学生工作的实效,同时也有助于培养大学生的健全人格、提高辅导员的综合素养、建设和谐校园。     

审美——走向心富

美在身边,美在心间——有人对美的存在视而不见,听而不闻,就是因为他们没有回到当下,没有关注自己的心灵,而是太多地把自己放置于扰攘而纷乱的外在场域中,包括随波逐流,追赶时尚,等等;审美发现是一种快乐,也是一种幸福——它需要有设身处地的感受、体验,需要有心灵的审视和情感的抚摸,要经过一个由生理感受转化为心理感受的过程;审美——走向心富。审美与心富是互为关系的,即,人的心灵的观照使审美成为可能,而审美实践的进行,则更有益于人的精神世界的丰富,以及人生境界的提升。对于审美者而言,其中往往即含蕴了或可意会的幸福感。     

身体的教学意蕴

身体是形神相合,身心一如的生命整体。教学作为一种身体性的实践活动,身体参与教学过程的始终。身体被教学所形塑,教学受身体的制约和影响。二者相互影响,相互制约,成为一个统一整体。作为一种生命整体的身体,它表现为三个方面的属性,即身体的自然性、身体的联系性以及身体的主体性。身体蕴含丰富的教学意蕴。从身体的三方面属性出发,阐释身体的教学价值。就身体的自然性而言,教学受制于身体的承载能力;教学受制于身体发展的时序性,以及教学受制于身体的自然天性。就身体的联系性而言,教学是身体的历史承续;教学是身体的接物联天。就身体的主体性而言,身体是教学的主体;教学是一个身体力行的过程。