全文获取类型
收费全文 | 3299篇 |
免费 | 19篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
教育 | 2771篇 |
科学研究 | 110篇 |
各国文化 | 3篇 |
体育 | 191篇 |
综合类 | 199篇 |
文化理论 | 2篇 |
信息传播 | 57篇 |
出版年
2023年 | 6篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 37篇 |
2019年 | 26篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 21篇 |
2016年 | 22篇 |
2015年 | 52篇 |
2014年 | 151篇 |
2013年 | 156篇 |
2012年 | 215篇 |
2011年 | 224篇 |
2010年 | 163篇 |
2009年 | 178篇 |
2008年 | 213篇 |
2007年 | 287篇 |
2006年 | 276篇 |
2005年 | 237篇 |
2004年 | 233篇 |
2003年 | 207篇 |
2002年 | 199篇 |
2001年 | 179篇 |
2000年 | 99篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 21篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1977年 | 1篇 |
排序方式: 共有3333条查询结果,搜索用时 181 毫秒
41.
李贵 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,31(4):12-19
王水照的人生道路历经坎坷和磨难,学术生涯几经波折和反复,但仍然取得了很高的学术成就,其贡献主要体现在以下五大领域:一是苏轼研究,二是散文研究,三是宋词研究,四是专题性的综合研究,五是钱锺书研究。他肩负高度的文化使命感,带着强烈的问题意识进入传统学术和现当代文化的现场,以深邃的阐释学意识,用清透精当的语言,为唐宋文学描绘出深广的文化背景、思想图景和学术地图,做到了历史与逻辑的统一,从而凸显出学术的主体性、特殊性和个体性。 相似文献
42.
许格林 《山东教育学院学报》2005,20(3):72-74
《铁皮鼓》中奥斯卡是个能够自己停止生长和喊破玻璃的奇特侏儒,他复杂而奇特的经历以及对周围环境中人物的情感处理表现出了奥斯卡的孤独本质;在固守这种孤独的同时,奥斯卡也进入了一个常人无法达到的精神世界。 相似文献
43.
仇小屏 《邵阳学院学报(社会科学版)》2005,4(1):106-109
魏晋南北朝诗歌与新诗在譬喻修辞上的表现,可以论述者很多,而本论文则锁定在魏晋南北朝诗歌中,本体、喻体皆为视觉形象者,与新诗中本体为视觉形象,喻体为听觉形象与心觉者作一比较,来考察其中的相通与相异之处,其共通点在于,不管喻体为何,一个譬喻修辞就是一个意象,因此就能彰显出主、客之间的对待,并突出譬喻中的本体,也可以说就显示了作者对本体的认识、但是就其相异处而言,魏晋南北朝诗歌主要以视觉形象比拟视觉形象,较着重于“形似”、“以易知说明难知”;而新诗有时以听觉或以心觉来比拟视觉形象,则较着重于“神似”与“创新”,以及因知觉、心觉相沟通而造成的美感。 相似文献
44.
该文阐释了素质教育思想指导下中师物理教育教学中的美育内涵 ,并从培养全面发展的、具有较高综合素质的新型师资的角度对中师物理教育教学中实施美育进行了综述。 相似文献
45.
熊士荣 《湖南师范大学教育科学学报》2005,4(2):116-118
自我效能感是动机的核心要素,是主体性学习的心理支持系统。科学探究活动对于培养学生的自我效能感具有重要作用。对自我效能感的内涵、教育定义以及在科学探究活动中培养学生自我效能感的途径作了深入探讨。 相似文献
46.
施敏 《浙江教育学院学报》2003,(5):33-37
要获得好的声音,必须有正确的判断。歌唱的内感,是在长期训练、反复揣摩下获得的感知。没有正确的判断,将会影响歌唱的发展。要给予他人美感,就要培养好歌自身的听觉和正确的声音概念、声音的形象,并把握正确的声音,深刻体会歌唱的内感,从感性认识上升到理性认识。 相似文献
47.
刘薇 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2001,24(3):9-10
道德观念规范着人们的行为方式,中日道德观非常相似,都重名异誉为耻,但其行为方式的体现却有所不同,中国人表现为一种自律性,而日本却倾向于他律性。其产生的历史背景和发现趋势也有所不同。 相似文献
48.
李可胜 《安徽教育学院学报》2001,19(4):70-73
语义-功能模式的译学理论强调描写双语之间的语义差异和翻译中功能机制的作用,能客观地揭示出一般性翻译规律。把这一模式应用于翻译教学,有助于学生对翻译规律的认识和把握,从而提高他们的翻译技能意识。 相似文献
49.
Sylvia Hurtado June C. Han Victor B. Sáenz Lorelle L. Espinosa Nolan L. Cabrera Oscar S. Cerna 《Research in higher education》2007,48(7):841-887
The purpose of this study is to explore key factors that impact the college transition of aspiring underrepresented minority
students in the biomedical and behavioral sciences, in comparison with White, Asian students and non-science minority students.
We examined successful management of the academic environment and sense of belonging during the first college year. Longitudinal
data were derived from the Higher Education Research Institute’s (HERI) 2004 Cooperative Institutional Research Program (CIRP)
Freshman Survey and the 2005 Your First College Year (YFCY) Survey. Using a reformulation of the integration model (Nora,
Barlow, and Crisp, 2005), we find concerns about college financing, negotiating family support and responsibility, and campus
racial dynamics (perceived and behavioral) affect student adjustment and sense of integration in the first year.
This study was made possible by the support of the National Institute of General Medical Sciences, NIH Grant Number 1 RO1
GMO71968-01. This independent research and the views expressed here do not indicate endorsement by the sponsor. 相似文献
50.
A case is made for working in higher education across and between disciplines, variously known as inter- and multidisciplinarity. Integrativism is proposed as an inclusive term for these different but related modes of academic work. Working integratively is presented as a creative activity. The application of integrativism to the curriculum leads to the notion of a pedagogy of connection. Sociocultural theory is a theoretical foundation for a pedagogy of connection which consists of a framework for focusing on the contexts of connection and tools for making connections. Activity theory is the basis of analysing context and analogy and conceptual blending are examples of tools. The pedagogy of connection is demonstrated through the example of a sense of place. The example takes the form of a design experiment. 相似文献