浅析晚清洋务学堂

洋务学堂是在旧中国遭受了两次鸦片战争后产生发展起来的,它的主观目的是造就洋务人才挽救清王朝的政治危机,但与中国传统学校相比洋务学堂具有明显的时代进步性,它对中国工业、军事和教育等领域走向近代化发挥了重要作用.     

题目结构比较研究

题目是一种语言现象，有其自身所固有的结构规律与特点。作为文章有机组成部分的题目，因其包含着文章的中心思想、写作对象、写作范围和写作方法，结合题目内容对其语法结构形式进行类型划分与审题研究，了解其总体情况，掌握其结构规律、特点以及有关审题的统一标准1、方法和要求，可以避免传统审题做法中存在的许多弊病，使我们走上科学的审题之路，有助于读写教学质量的快速提高。     

关于光武帝刘秀评价的几个问题

刘秀是历史上颇有建树的封建帝王。他的一生事业，始于参加西汉末反王莽的农民起义，立下大功；继而消除割据，统一全国；君临天下后，不骄不怠，将巩固统治的基础建立在与民休息，让人民安居乐业上面，成就中兴大业。他顺应了历史发展潮流，是时代的佼佼者，是地主阶级杰出的政治家。     

教育性的延展:高校学生事务的多视角整合

对高校学生事务的研究存在多重视角,以此为背景可以透析高校学生事务中存在的教育性缺失。从我国高校学生工作的需要出发,有必要根据高校的育人使命对学生事务的观念进行整合,并归结为教育性在高校学生事务中的延展。以教育性的延展观为指导,需要创新我国高校学生工作理念,统筹学生工作实践以及完善学生工作制度伦理。     

功夫片与警匪片中的“江湖”比较——以《笑傲江湖》与《无间道》为中心探讨

功夫片与警匪片中的"江湖"存在一定的差异,但很少有人对之加以比较。《笑傲江湖》和《无间道》系列电影堪称是香港武侠和警匪片中的经典,本文试图以此为例来阐述功夫片与警匪片中"江湖"的差异。江湖作为剧中人物活动的场域,充满了各种斗争,在展现江湖中人命运的同时也将江湖的险恶和江湖作为一种社会隐喻所呈现的对某种生存环境的透视表现了出来。本文试图探讨江湖这一意象的分析来探讨其所具有的社会文化内涵。     

弹拨着古老的五弦琴——长篇历史小说《詹天佑》中民歌运用的技巧

本文从陈典松创作的长篇历史小说《詹天佑》的民歌运用技巧入手,对该书运用的十首中外民歌引用的环境、效果等进行了有针对性的分析,认为《詹天佑》一书中的民歌有跨地域性、跨文化性,在文学创作中有其创新之处,是值得关注的。     

A SYSTEMS MODEL FOR CURRICULUM DECISION MAKING

Abstract

Two types of community colleges are described, one serving as a miniuniversity and the other as an opportunity center. The academic progress of 750 students from four community colleges, two classified as miniuniversities and two as opportunity centers, was compared in terms of (a) persistence, and (b) success after transferring to a senior institution. Institutions classified as opportunity centers were found to graduate a greater proportion of their students than did the miniuniversities. Academic performance after transferring to a senior institution was equivalent for students graduating from either type of institution. It is concluded that large numbers of community college students are unnecessarily discouraged and thereby deterred from higher education by community colleges that operate as miniuniversities and that the needs of most community college students are better served by the opportunity center.     

高校学生工作的内涵式发展

高校学生工作是高等教育的重要组成部分,涵盖了教育、管理、服务三大职能。高校学生工作要走内涵式发展道路．促使思想政治教育隐性化、学生事务管理柔性化、学生发展服务人性化,促进学生全面发展。     

反思与重构:后现代主义思潮对高校教务管理理念的启示

后现代主义思潮是作为现代化及其负面效应的批判与否定而兴起的,它为研究高校教务管理理念提供了一种新思维、新视角.质疑、反思和批判的非理性思维方式;彻底的反基础主义与非中心化的解构策略;排斥对立、提倡合作交流的人文关爱是后现代主义的主要理论观点.其对高校教务管理理念的启示是:在高校教务管理模式中,实行信息化下的校院二级管理;在信息化教务管理过程中,树立开放型的管理理念;在教务行政管理模式中,注入"柔性管理"的观念.     

艺术批评与艺术市场之辩证思考

国内艺术市场正处于快速发展,表面看似繁荣,实则体虚的状态.先天发育不良和后天营养不足是造成艺术市场"虚火"的病灶.作为"治病救人"的艺术批评家,应担负起应尽的责任.