The effect of choice on motivation for young children on the autism spectrum during discrete trial teaching

Self‐determination and decision‐making are acknowledged internationally as key rights of persons with disabilities and should play an important role in the development of educational plans and procedures. Not only is the chance for individuals with developmental disabilities to select their own tasks, leisure activities or reinforcers a valuable way of enhancing rights‐based education and personal dignity, but choice‐making opportunities may also function as a useful clinical or educational tool if they actually improve the efficacy of programmes aimed at the acquisition of socially relevant behaviours and life skills or the reduction of challenging behaviours. The study reported here assessed whether or not choice affected effectiveness of an educational procedure for three children on the autism spectrum. Following a preference assessment, a number of discrete teaching trials were conducted with each child and, contingent upon targeted responses, either the child or the therapist selected one of three preferred reinforcer items. Reinforcer choice did not affect intervention effectiveness for two of the children; however, performance and motivation improved for the third child. Results re‐affirmed the importance of thorough preference assessments prior to intervention and showed that additional stimulus choice contingent on the target response may improve motivation and outcomes for some children.     

基于应用型本科人才培养的离散数学教学改革探讨

《离散数学》作为信息管理与信息系统专业核心课程之一,由于概念多、理论性强且抽象,教学时容易造成知识点散、教师满堂灌的局面,使学生学习时感到吃力,从而失去对课程学习的兴趣。文章从信息管理与信息系统专业应用型人才培养的角度,对离散数学进行教学改革,广泛全面地增加应用案例,使学生在学习后能应用所学理论解决一定的实际问题。     

电子交互白板在学前教育中的应用评价

电子交互白板是一种高科技电子教学系统,是实现课堂教学信息化的高科技方式。应用电子交互白板对幼儿进行教学是一种有益的尝试,通过案例可以看出,该教学有益于幼儿教师的专业发展,对幼儿的成长具有积极作用,同时在实际教学中还存在着一些问题。     

应用化学专业产学研结合与校外实践基地建设调查分析

分析了应用化学专业产学研结合与校外实践基地建设调查问卷。结果表明产学研结合与校外实践基地建设是高专院校培养应用创新型人才的有效途径。     

思维导图在初中英语教学中的应用研究

在新课程改革不断推进以及我国科学技术水平不断提高的背景下,思维导图已经成为初中英语教师在教学过程中广泛应用的教学方法,对于提高英语教学效果以及培养学生能力有着十分重要的现实意义。因此,教师应注重针对思维导图在初中英语教学中的应用进行研究。     

翻转课堂在高中信息技术教学中的应用研究

随着信息技术的飞速发展,信息技术教学也逐渐得到了重视。为了顺利提升高中信息技术教学的效果,教师可以应用翻转课堂的新型教学模式激发学生的学习兴趣和积极性,全面提升学生的信息素质与能力,最终全面提升高中信息技术的教学质量。本文将基于高中生的实际情况,浅谈翻转课堂在高中信息技术教学中的应用策略。     

试析史料教学在高中历史教学中的运用

在新课程改革背景下,高中历史五大核心素养中包含了史料实证。就目前的高考实际情况来看,关于史料解析的考题越来越多。不仅如此,教科书上也出现了大量的史料,这些史料大多数都和教材中的重难点相关,非常典型且具有针对性,在现阶段的高中历史教学中的比重越来越大。历史学科与其他学科的不同之处就在于,它有许多内容需要记忆,如果教师使用不恰当的教学方式,那么就会使学生对历史学科产生厌烦的心理,打消学生对历史学习的积极性,也会因此影响高中历史的教学效率。     

《中学地理教学设计》应用型课程建设理论与实践

以许昌学院地理科学专业核心课程《中学地理教学设计》为例,以应用型课程建设理论为指导,构建符合应用型人才培养的地理科学专业课程内容和课程评价方法,制订详细的课程实施步骤,使知识储备和知识应用相结合,使学生既能掌握一定的理论知识,也能掌握基础教育工作所需的技术技能,以保证培养的毕业生在基础教育工作中既能胜任岗位工作,又可以创造性地完成任务。     

高师“教育技术公共课”网络课程的设计开发与应用效果剖析

网络课程的设计开发逐渐趋向成熟,但还需要更加科学,有效的建设,本文就高师“教育技术公共课”网络课程的设计开发过程介绍了本课程建设的理论依托,双面结构框架以及开发的关键技术,并对该网络课程的运用效果进行了实验性的剖析。     

技术型人才培养模式下生物医学工程专业生物化学实验课教学研究

应用技术型人才的培养更加注重将专业技术运用到生产和研究中解决实际问题,生物化学实验在培养学生基本技能的掌握、创新及实践能力具有重要作用。传统实验教学没有很好地重视学生实践技能的培养,该文旨在转变传统实验教学模式,探索以解决实际问题为导向的项目研究式实验教学。