高职院校教师绩效管理研究现状述评

文章主要对绩效管理思想的起源、绩效管理的涵义、高校教师绩效评价、高职院校教师绩效管理等四个方面的研究现状进行了简要述评。     

Intelligence and personality as predictors of divergent thinking: The role of general, fluid and crystallised intelligence

Two studies examined the relationships between measures of intelligence, personality and divergent thinking (DT) in student samples. Study one investigated the incremental validity of measures of IQ and fluid intelligence with the Big Five Personality Inventory with regards to DT. Significant relationships of DT to fluid intelligence, Extraversion and Disagreeableness were observed. Study two investigated the incremental validity of measures of fluid and crystallised intelligence (as assessed by a test of general knowledge) with the Big Five Personality Inventory with regards to DT. Hierarchical regression analyses revealed a significant relationship between crystallised intelligence and DT. The nature of the relationships of IQ, fluid and crystallised intelligence, in addition to personality traits to tests of DT were considered.     

基于心理契约基础上的读者满意管理

随着图书馆技术条件与读者角色的变化,特别是图书馆所处的竞争环境的加剧,图书馆的信息产品、服务的同质化现象日益普遍,图书馆与读者双方已很难通过以非人格化和外在价值发生联系的层面上构建良好关系。因此,探究读者心理状态与其相应行为之间的决定关系,追求读者满意,实现图书馆与读者双赢是图书馆的终极目标。     

《四库全书总目》对总集编纂之批评

《四库全书总目》堪称清代乾嘉学术的代表性作品,总集的编纂也是清代学术风尚所及,《四库全书总目》对历代总集均有著录,从其对总集的定义到各总集的著录,凸现出了批评意见,即批判真赝错杂,批判先自表彰,批判互相标榜,批判略远详近,批判兼收滥采。     

谈图书馆员的绩效评估

绩效评估是人力资源管理的核心部分。文章借鉴企业人力资源管理中的绩效评估经验,就图书馆员绩效评估的内容、作用、方法和实施作一粗浅的探讨。     

步入高校教学水平评估后时代的图书馆发展策略

高校本科教学评估是教育部全面衡量高校办学水平的重要措施和手段,而高校图书馆又是本科评估中不可分割的重要组成部分。文章针对评估对图书馆所产生的各种有利因素和不利影响,提出了评估后时代图书馆的发展策略。     

阅读活动的心理分析及图书馆的服务策略

读者在阅读活动中会产生专注与焦虑、共鸣和痴迷、疲劳和倦怠的心理,图书馆应该营造舒适的阅读环境,缓解读者阅读过程中的疲劳和倦怠心理,增加阅读的愉悦度;用良好的服务态度,使读者产生积极的阅读心理,提高阅读效率;采用个性化的导读方法,减少读者选择读物的盲目性和焦虑心理,提高阅读的针对性。     

浅谈对外汉语词汇教学

在对外汉语教学中,词汇教学应该得到高度重视,教学中要分清词汇教学的重点和难点,重点讲解使用频率高的常用词;注意结合汉语构词规律进行词汇教学;同时注意词汇知识的系统性,加强词语之间的对比分析;注重词汇教学在各门课程的教学中加以强化;鼓励生活中注意运用已学词汇交际。     

心理契约：班级管理的副本

班级是学校的微观组织,在传统的班级管理模式下,班主任享有主宰地位和话语霸权。班级本应是学生实现个体价值和师生共享智慧的场所,若在班级管理过程中引入心理契约理论,则在一定意义上能够满足这种价值需求。班级心理契约就是班主任与学生之间的一系列相互的期望,以及双方之间的一种责任、义务、承诺与互惠。文章在分析班级心理契约的特征和功能表现的基础上,提出了班主任构建和维护班级心理契约的基本策略。     

试论我国刑事审判认证模式

世界法制史上先后出现了三种刑事审判认证模式,其中法定认证、自由认证分别演进为英美法系的严格规则主义和大陆法系的自由裁量主义。两大法系刑事审判认证模式各有优缺点,并呈现相互结合的发展趋势。我国现行的刑事审判认证模式为完全自由主义认证模式,但其问题也是十分明显的。所以,我国应当选择严格规则主义和自由裁量主义相结合的刑事审判认证模式,并完善相关的配套制度。