毛泽东艺术文化哲学思想体系初探

以毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》为主,从本体论、认识论、价值论和方法论等几个方面考察了毛泽东艺术文化哲学思想体系,指出毛泽东艺术文化哲学思想是马克思主义哲学在艺术领域中的应用和发展,是马列主义与中国革命文艺实践相结合的产物,是具有中国作风和中国气派的毛泽东哲学思想的一个重要组成部分。准确地把握毛泽东的艺术文化哲学思想,对于建设有中国特色的社会主义文化仍然有强烈的现实意义和深远的理论意义。     

《歌德谈话录》美学思想的两点启示——兼析中学作文教学

《歌德谈话录》是教育部新编《中学语文教学大纲》指定的中学课外文学名著必读书,其中包含歌德许多有价值的文艺美学思想。如关于艺术虚构的问题,歌德认为,在艺术创造的较高境界里,艺术家可以挥洒自如,求助于虚构。再如,歌德主张艺术创作要从具体、个别出发,不能从观念出发,这对我国“文革”时期遵从的“主题先行”的文艺创作主张是一个有力的反驳。把这些美学思想作一梳理,并结合中学语文教学进行研究,对于深化语文教改大有帮助。     

论姜夔词的"尊体"

词在它的发展道路上如何维护自身特性,而不沦为诗的附庸,历来是词家焦点所在.姜夔以其独特的审美趣尚,既注重词的特性,又丰富和扩展了词的表现领域与表现手法,从而为词的发展指出一个新的方向.     

略论菲茨杰拉德的创作思想、艺术手法及现实意义

本篇分析美国现代著名小说家菲茨杰拉德的小说《了不起的盖茨比》的创作思想及艺术手法,重点揭示作品中关于美国二十年代青年“美国梦的破灭”这一具有深刻社会历史意义的主题,学习借鉴作者娴熟、优美的比喻和象征等艺术创作手法,思考这部作品的现实意义及对我国青年读者可能产生的教益。     

试论写作技巧中的无技巧

无技巧是写作时表现出来的似无实有的最高技能。它具有超越性、自然性、永恒性等特征。混化内容和形式的裂痕，使二者完美结合；有意识的积极参与，尤其是无意识强大的推动力；勤写多练：是无技巧形成的基本原因。它的艺术价值在于，重视艺术的独立性，重视受体的再创造功能，突破时空，永远流传。     

从天人合一到情景交融--试论道家意境论的生成

道家的天人关系论对诗人的影响在于在追求"物化"和"物物而不物于物"的弹性心理空间中,主体之情和客体之景的异质同构以及主体向客体的移情得以实现,情景交融的意境则由是而生.因而,正是道家的天人关系论促成了古典意境论的生成.     

加强实验技能训练使之适应高职教育的需要

实验教学是高职教育教学工作中十分的组成部分，开设实验课的目的，是为了培养生的实际工作能力，综小理论与实践的差距，强化实验技能，提高实验教学质量，培养社会需要的合格人才。     

浅析《金瓶梅》的超越特征--《水浒传》和《金瓶梅》的有关比较

本文从人物形象、艺术结构、救世方法三个方面分析了<金瓶梅>对<水浒传>的创造性发展,点明了它的超越特征,并指出了这一超越特征给后世留下的巨大影响.     

优化《综合英语》课程教学,发展学生语言综合能力

为了贯彻《基础教育英语课程标准》,更好地发展学生的语言综合能力,《综合英语》课程教学必须优化,本文从以下几个方面就该课程的优化进行了探讨：更新教育教学观念;培养学生自主学习和研究能力;形成性评价与终结性评价相结合;习得与学得相结合。     

浅谈光盘技术与档案编纂手段的现代化

分析了光盘技术应用现状，着重阐述了光盘技术与档案编纂手段的有机结合的必要性及其具体结合技术环节指出光盘技术与档案编纂手段的有机结合是档案编纂的发展趋势。