高校图书馆数字参考咨询营销策略研究

笔者调查了广东省内高校图书馆数字参考咨询服务现状,论述了高校图书馆数字参考咨询营销的必要性,提出了高校图书馆数字参考咨询的营销策略及其要重视的几个问题。     

初论奖助学金评审过程的完善——格式、交流与节省时间

奖助学金的评审工作是高校资助工作的重要一环。工作中,往往遇到几个问题,如申请材料多、格式填写乱、递交的材料不合格导致反复修改等等。为缓解上述问题,拟从完善评审流程入手。     

新闻传播(文科)实验教学特点与价值的思考

现代科技广泛运用于社会各领域,高等教育的思想、观念、手段、方式及人才培养模式等相应产生一系列的变革,越来越多的实验课程在人文社会科学中开展.本文探讨了新闻传播实验教学的历程与现状,重点分析了其在实验过程、课程体系、实验评价等方面的特点,阐述了新闻传播(文科)实验在人才培养、社会效应及学科建设方面的价值.     

无线通信网络与数字图书馆建设

根据当前无线网络技术的发展形势，较为系统的介绍无线通信网络的发展概况，并归纳分析了无线通信网络的特点、网络的拓扑结构和无线网络所涉及通信技术；初步探讨无线网络与数字图书馆建设的特殊关系。     

信息通信技术产业合作创新网络的结构、演化路径与模式特征:基于上市公司的实证分析

基于2007—2018年我国信息通信技术(ICT)产业上市公司专利合作数据,运用社会网络分析方法对我国ICT产业合作创新网络的整体特征、演化路径及合作模式进行系统分析,以期为我国ICT产业应对数字经济新阶段的挑战提供启示。研究表明:合作创新已成为我国ICT企业获取竞争优势的重要手段,但ICT产业合作创新网络整体仍较为稀疏;我国ICT产业合作创新网络演化经历了3个阶段,随着时间推移,参与合作主体的关系数量持续扩大、核心企业地位越加突出,且网络具有明显的区域集中特征,创新主体主要分布在东部沿海地区;从组织视角看,我国ICT产业合作创新模式选择与企业发展阶段、技术实力及其所在业务领域的特点密切相关。     

Distributed Teaching Presence and Participants' Activity Profiles: a theoretical approach to the structural analysis of Asynchronous Learning Networks1

The rapid spread of learning networks based on asynchronous written communication — Asynchronous Learning Networks (ALNs) — makes it crucial to assess the possibilities offered by these new environments to facilitate and promote learning processes and learning outcomes. Our interest in this area is specifically directed towards the study of distributed teaching presence understood as the exercise of educational influence, i.e. as the help provided to each other participant in an ALN to promote individual and collective learning. We adopt a multi-method approach that integrates the structural analysis of presence (access and participation) and connectivity (reciprocity and responsiveness) with the content analysis of the participants’ contributions. This article focuses on structural analysis as a relevant and powerful tool for the study of collaborative learning in networking and asynchronous contexts. Its main objective is to show how a relevant and useful system of indicators and profiles, which identify and examine the distribution of educational influence in ALNs, can be constructed. We present the theoretical assumptions surrounding the concept of distributed teaching presence and illustrate the analysis with data from two didactic sequences in higher education. The results show that the structural analysis, when theoretically grounded and oriented, is a powerful tool for identifying different activity profiles related to different levels and modalities of the exercise of educational influence and for assessing the distributed teaching presence in learning networks. Finally, we discuss the benefits and constraints of this kind of analysis.     

隐性知识交流中的透视变换

隐性知识的显性化需要有合理、有效的运作机制。隐性知识交流符合透视原理,根据交换对象的区别,隐性知识交流中的透视变换分为:空间透视变换、时间透视变换、期望透视变换和知识关联透视变换。隐性知识交流的透视变换规则在于知识主体更倾向于和时空上接近、知识关联密切的客体交流隐性知识,而且交流带来的期望满足程度越高,效果越好。     

媒企联姻：电视公益传播的二维视角

公益传播的逐步兴起,推动了电视与企业在公益领域的传播联姻。拓展原有的公益传播方式,调整媒体与企业公益传播的失衡状态,是电视媒体应有的传播思维路径。     

超混沌与保密通讯

阐明混沌与超混沌的主要区别,明确提出超混沌比混沌更适用于保密通讯的新观点     

喀斯特地区交通建设中的生态环境问题——以贵州省为例

分析了典型的喀斯特分布区－贵州,面对西部大开发,其交通建设的现状,并结合贵州的自然特征具体分析了交通建设过程中可能产生的主要生态环境问题,提出了相应的对策和措施。