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311.
主题句、连动句、兼语句和流水句是汉语中的几种特殊句式,在我国古典文学名著《红楼梦》中表现突出,占很大比重。这些句式是进行汉英翻译时的难点。以《红楼梦》的有关句子为例,结合这些句式的结构特点,讨论宪益译文中的得失问题。  相似文献   
312.
讨论了构造辅助函数思想在数学分析解题中的应用,针对一元函数微分学中的几类问题,给出了构造辅助函数的方法及解决问题的办法。  相似文献   
313.
文章通过对Mazurkewich研究的反思,指出了其研究理论和实验的不足之处,尤其是在分析被试没有产生过度泛化的原因时,其忽略了一个重要的根本因素——感知突显。未来有关与格转换习得的研究,应充分结合标记性理论和感知突显因素。  相似文献   
314.
对利用关键动词(即语义关系动词)进行关系抽取的研究进行回顾,并对生物医学语义关系抽取的常用方法进行详细介绍。认为目前关系抽取研究中所利用的关键动词主要是人工选取的,涉及的主观因素较多,影响关键动词选取的客观性、准确性和全面性。因此,如何自动化地找到这些动词可能会成为今后关系挖掘的一项关键任务。  相似文献   
315.
本文针对同类书排列法中种次号的使用情况,总结了同类号下图书种次号难以解决的几种典型问题,提出中小型图书馆可以采用在种次号后加辅助区分号的方法,通过制订严格的本馆索书号取号细则实现图书进一步聚类。  相似文献   
316.
王湘平 《宜春学院学报》2007,29(2):44-45,122
构造辅助函数法是解决有关微分中值问题的一种重要数学方法.针对微分中值问题的结论的不同特征,本文归纳出了辅助函数的四种构造方法.  相似文献   
317.
Including auxiliary variables such as antecedent and consequent variables in mixture models provides valuable insight in understanding the population heterogeneity embodied by a latent class variable. The model building process regarding how to include predictors/correlates and outcomes of the latent class variables into mixture models is an area of active research. As such, new methods of including these variables continue to emerge and best practices for the application of these methods in real data settings (including simple guidelines for choosing amongst them) are still not well established. This paper focuses on one type of auxiliary variable—distal outcomes—providing an overview of the methods currently available for estimating the effects of latent class membership on subsequent distal outcomes. We illustrate the recommended methods in the software packages Mplus and Latent Gold using a latent class model to capture population heterogeneity in students’ mathematics attitudes, linking latent class membership to two distal outcomes.  相似文献   
318.
转述动词是直接引语与间接引语中的重要成分。直接引语与间接引语是构成小说人物语言的核心内容。借助语言学和叙事学的相关理论来分析《使节》男主人公语言中的转述动词。通过研究发现,转述动词在小说中发挥着重要的作用:转述动词提供了信息的来源并通过这些转述动词生动地展现人物内心世界,由此可以帮助我们挖掘更深层次的文化内涵。  相似文献   
319.
当汉语情态动词“要”分别表现为动力情态、道义情态和认识情态义时,“s要VP”构式呈现出不同的语义和认知特点。以Langacker的认知语法为理论视角,对这一构式的研究表明:“要”表现为不同情态义时,“s要VP”的概念结构各异;在从动力情态向认识情态发展过程中,构式“S要VP”的主观性逐渐增强。  相似文献   
320.
“终了/完了”义的动词“了”,首先在“动+宾+了”格式里趋于虚化(但仍为完成动词),在“动+了”格式里虚化程度更高,当“了”后带上宾语,形成“动+了+宾”格式时,“了”才真正成为完成体助词。  相似文献   
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