优化化学教学迎接科技发展的挑战

本文简要分析教师教育观念、化学实验教学、化学课堂教学与科技教育、科技发展的关系.以实例简介通过课堂教学和实验教学对学生进行科技教育的方法,并构建新型教学模式全面提高学生科技意识.     

远程教育教学模式和学习模式辨析

现代远程教育试点工作已经进行了5年,有关什么是远程教育的教学模式,它与传统教育的教学模式有什么区别,教学模式在人才培养过程中的作用以及与其他体系之间的关系等,虽有多位权威专家进行过研究与评论,但并没有给出较为具体的模型结构.本文在权威专家研究的基础上,试图通过对远程教学活动实践分析,初步辨析出远程教育教学模式模型结构、学习模式模型结构.在此基础上构建出比较明晰的教学模式梯形结构,并就教学模式与其他体系的关系进行了简单阐述.     

网络环境下的大学英语教学模式研究

随着多媒体技术的迅速发展,当代教育也在经历着巨大的变革,而以培养与国际接轨的应用型人才为本的大学英语教学,更应该适时的进行改革,以适应时代发展的需要。因此,在建构主义理论指导下,建立网络环境下的新型大学英语教学模式,就是我们英语教育者的努力方向。     

我国目标教学研究态势概观

专题化是９０年代中期以来目标教学实验研究的突出特点，本文主要就其思想理论、教育目标分类体系、教学模式、课程体系、评价体系和管理体系等阂个专题的研究态势略作述评。     

高师院校教育技术学教学模式设计

根据师范生不同的教育技术技能，设计与分析了三种教育技术实践教学模式，阐述了如何提高师范生教育技术能力的途径与方法．     

“问题导学式”体育教学模式探讨

一、“问题导学式”体育教学模式的涵义“问题导学式”教学模式是以教材为依据,根据具体问题组织学生共同分析练习、探讨和研究,从而掌握新知识点的新型的体育课堂教学模式。它不仅重视教师诱导、点拨、示范的教的过程,并尊重学生的自主性,强调给学生以自主学习的空间和机会,使学生能主动学习、自主探究,以