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951.
樊卫平 《雁北师范学院学报》2001,17(5):90-91
数学教学应改变的单纯注重结论的教学方式,而应注重整个教学过程,诸如某一知识产生的历史背景,知识间的相互联系,数学知识的实际应用以及数学思想的启发等,这样才能引起学生学习的兴趣,进而提高数学能力。 相似文献
952.
传统的课堂教学是以教师为中心、教材为中心。改革传统的课堂教学模式和方法,应当确立学生的主体地位,促进学生主动学习、主动研究、主动发展,为,此本文提出了“三自五步”课堂教学模式,并对其概念内涵、教学流程、实践要求等作了初步阐述。 相似文献
953.
李浩 《职业技术教育研究》2006,(7):40-40
我国素以“礼仪之邦”著称于世,我国历史上许多著名的思想家教育家对“礼”的重要性都作过精辟的论述。苟子说:“人无礼则不生,事无礼则不成.国家无礼则不宁。”颜元说:“国尚礼则国昌,家尚礼则家大,身尚礼则身焉,心尚礼则心泰”。“礼”是个人立身之本,国家治理之策。礼仪可以使人自尊、自爱、自信、自强.为社会人际交往、处理好各种关系铺平道路,也为人们事业的成功,生活的幸福助一臂之力。 相似文献
954.
955.
现代教育技术、建构主义与教学模式 总被引:1,自引:0,他引:1
本从分析建构主义的理论与现代教育技术的关系中,阐述了如何构建新型的教学模式及其主要特点。 相似文献
956.
本文论述了现代教育、教育技术、信息化建设的关系;探讨了信息化环境下管理机构精干化的必要性;阐述了高校信息化建设的主体一数字校园建设的重要性;分析了与信息化相适应的新教学模式所带来的明显优势;并指出了现代教育技术管理中存在的几个问题。 相似文献
957.
蓬勃发展的Internet已逐渐被许多职业学校应用.探索现代教育技术,改革服装专业教学模式,加强网络资源开发利用,实现网络资源与学科教学有机整合,对职业学校的内涵、特色和管理,对服装专业的教学质量、方法和效率,对教师的素质、理念和个性,对学生的视野、心理和兴趣,都具有重要意义. 相似文献
958.
在教学过程中,教师每时每刻面对的情景都具有即时性,需要教师去解决、去探究,对学生而言,学习是一个由未知走向已知的过程,即探究的过程。教育起源于交往活动,这种互动包括认知、情感、实践活动的互动,互动本身就是一种交往活动。互动教学模式指的是教师引导学生从学科领域和现实生活中选择研究主题,创设一种类似科学研究(学习)的情境,运用类似科学研究的方法,通过多维互动的教学关系,使学生主动探究问题,获得知识、技能、情感和态度的发展,促进学生创新意识和创新能力提高的教育模式。在互动教学活动中,教师是引导者,学生是探索者,学习方式是发现式学习,目的是学生建构性地获取知识;它具有主体性、开放性、合作性、建构性、综合性、实践性等特点。 相似文献
959.
市场营销学教学模式的探索和实践 总被引:13,自引:0,他引:13
本文根据建构主义教学原理,探讨了市场营销学新的教学模式。市场营销学教学中的亲验性、启发式的教学方式,在培养市场营销专业学生的创新精神和专业素质等方面具有独特的、不可替代的作用。在市场营销的实际教学中,对学生采用理论讲授、案例教学和策划实践三方面相结合的教学模式改革系列实践,有利于提高学生的专业素质和技能,从而培养出适应社会和市场需要的营销人才。 相似文献
960.
随着社会改革的深入和经济飞速发展,人才市场急需一大批既懂得基础理论知识又有实践技能的电子中级技术人才。培养电子工业实用型人才的任务,客观地落到了专业技术学校的肩上,而电子技术专业基础课的教学,面临着观念更新的挑战。如何进行教学改革,使之更适应人才市场的需求,势必要求我们探索变革教学模式,改进教学方法。理论授课突出各门课程的重点和特点,避免求多求全在理论教学中,结合到课时紧、学生基础的实际,在电子专业基础课的教学中应突出基本概念、基本原理和基本分析方法。如在电工基础课中,以电路分析为主线,在直流电路部分就狠抓… 相似文献