首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   16347篇
  免费   15篇
  国内免费   13篇
教育   14481篇
科学研究   1018篇
各国文化   2篇
体育   219篇
综合类   388篇
文化理论   21篇
信息传播   246篇
  2024年   1篇
  2023年   7篇
  2022年   15篇
  2021年   27篇
  2020年   43篇
  2019年   45篇
  2018年   38篇
  2017年   65篇
  2016年   124篇
  2015年   281篇
  2014年   910篇
  2013年   831篇
  2012年   1331篇
  2011年   1360篇
  2010年   1062篇
  2009年   1130篇
  2008年   1295篇
  2007年   1214篇
  2006年   1042篇
  2005年   1070篇
  2004年   1128篇
  2003年   1158篇
  2002年   962篇
  2001年   621篇
  2000年   464篇
  1999年   101篇
  1998年   24篇
  1997年   12篇
  1996年   4篇
  1995年   3篇
  1994年   3篇
  1993年   3篇
  1987年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
921.
农村小学数学课堂在现代教育技术广泛运用的潮流中.多媒体课件使用越来越普遍.但事物总是一分为二的.在使用多媒体课件的过程中我们感受现代科技对教育带来的许多好处.同时我们也产生了一些迷茫与困惑.觉得当前农村小学数学课件使用中出现了一些“杂音”.  相似文献   
922.
在小学数学课堂教学中,有效应用多媒体课件,将传统的教学方式与现代教学媒体有机结合起来,使其充分发挥各自的优势,能使课堂教学达到最佳效果。  相似文献   
923.
茅海英 《贵州教育》2010,(22):16-17
幼儿园韵律活动是在音乐伴奏下,让幼儿根据音乐性质,以动作姿态和表情来表达音乐形象。传统的韵律活动教学模式带有一定的局限性,在很大程度上抹杀了幼儿的主体能动性,阻碍了幼儿创新能力的发展。  相似文献   
924.
吕勤 《考试周刊》2011,(66):95-96
利用多媒体电教辅助手段,创设语言情境进行报刊英语教学.能够克服时空差距,优化英语课堂教学.提高教学效率和质量。但多媒体外语教学形式毕竞只是一种辅助性教学手段,存在局限性,不能代替传统的师生互动教学形式,也不能滥用多媒体手段;必须根据教学内容,设计全新的整体教学过程。注意交互性、个性化的教学方式.把教与学的过程紧密地融为一体.产生新创意.取得最佳学习效果。  相似文献   
925.
张承梅 《学语文》2010,(4):27-27
多媒体技术是利用电脑进行控制并综合处理数字、文字、声音、图像、动画等电子信息的一项新技术。其形式丰富多彩,运用多嫘体技术进行教学,改变了过去教师仅凭一张嘴,一支粉笔在五尺讲台上尽情表演的模式.极大地丰富了语文课堂教学的手段。其优点显而易见:首先可以激发学生兴趣,提高课堂效率。  相似文献   
926.
<正>随着新课标理念的深入推广,广大教师能够广泛借助多媒体手段,创设新颖、和谐、活泼的教学情境,充分激发学生的学习兴趣,并且通过大容量、高密度、高强度的信息显示,扩大教学容量,提高了教学效率,打破"粉笔加黑  相似文献   
927.
徐春美 《考试周刊》2010,(36):121-122
信息社会的飞速发展对教育的信息化提出了越来越高的要求,传统的课堂教学手段已经不能适应新时代的要求。本文探讨了网络课件在高中英语教学中的运用,以及带给英语教学的影响。  相似文献   
928.
929.
930.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号