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51.
1 内容概述 导数最基本的功能,一是研究函数的单调性,并求函数的极值、最值;二是求曲线的切线的斜率.可是当我们真正走进导数的世界后,会惊喜地发现这个世界的无限风光与深邃辽阔.从导数应用的"根"出发充分拓展,会让我们深深体会到数学的奇特和美妙,领略到数学的魅力与威力.真可谓:拓展延伸,纵横驰骋.左右逢源,突破创新.绚丽多姿,引人入胜.素质应考,全面提升.  相似文献   
52.
53.
本文通过实例介绍了介值定理在解不等式及证明方程根的存在性中的应用。  相似文献   
54.
和孩子们在一起的时间越多,我就越爱他们。  相似文献   
55.
56.
王瑞杰 《甘肃教育》2011,(20):88-88
分式方程是初中阶段学习的主要方程之一。新课标对分式方程的目标是“会解可化为一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超过两个)”。而现实情况是学生常把解分式方程的步骤当做固定的格式和程序,只是机械地按照这一程序来解题。根本不理解为什么要去分母、为什么会产生增根、为什么要验根等问题。  相似文献   
57.
本文通过对乔伊斯的小说《阿拉比》中曼根姐姐形象的分析,指出曼根姐姐这一形象是少年心中所渴望的亲人和亲情的化身,少年对曼根姐姐强烈的感情其实是在亲情缺失下对亲情的呼唤。  相似文献   
58.
庄家在个股运作过程中少不了对敲,对敲过程中少不了做单!所谓做单是指庄家在不同环境下根据其具体需要制造出非真正以买卖为目的的大买单或者大卖单!庄家在进场时制造大卖单出货的痕迹,在出货时制造大买单入场的盘面,目的是迷惑一般投资者或其它机构。拉升之前制造大买单吸引跟风盘入市以共同推高股价等行为也是其中一种!  相似文献   
59.
"构造"是一种重要而灵活的思维方法,这也正是新课标下中考特别强调的考查"运用所学知识和方法创造性地解决问题的能力"的体现.以下通过一些典型问题,展示用构造法解题的精妙之处.一、构造函数通过观察数学结构式的特征,引入相关的函数模型,再运用该函数熟知的性质,往往使解答有理有据,顺畅自然.  相似文献   
60.
一元二次方程是初中数学的重要内容之一,应用十分广泛.为了帮助同学们学好这部分内容,现将一元二次方程的考点内容归类分析,谈谈学习一元二次方程时应注意的几个问题.一、注意一元二次方程ax~2+bx+c=0的隐含条件(二次项系数a≠0和二次方程有实根的条件判别式△≥0)  相似文献   
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