软件工程硕士专业课教学中科学思维与创新思维能力的培养

软件从业人员的人文素质和科学素养决定了中国软件产业的未来。软件人才教育必须重视科学人文底蕴的积淀,而不应局限于知识的传授和实践能力的提高。该文着重探讨了如何针对软件学院的办学目标和特色,在教学中培养软件工程硕士的科学思维和创新思维能力,并引导其从哲学角度思考软件开发与设计中的问题。     

Disrupting metaphors of coloniality to mediate social inclusion in the global South

ABSTRACT

New voices emerging in the global South are contesting the academy’s elitist and exclusionary ethos by disrupting the normalcy of coloniality. Concerns raised by the student protests of 2015 and 2016 have challenged the higher education sector to rethink its traditional teaching, learning, and assessment practices in response to student calls for decolonised and transformative curricula. This paper explores the ‘voice’ of the marginalised, who dare to ‘speak’ in authentic and provocative ways to call the university to action. We pose the questions: are alternative voices enough to inspire institutional change if traditional hierarchies of power remain intact? What does this mean for the collective project of re-imagining a university that carries a promise of social inclusion and social justice? What are the implications for academic development (AD) work, which finds itself on the margins, in service of mainstream (and dominant) epistemic and pedagogic practices? Using reflective narratives, and drawing on decolonial scholarship, this study explores a group process involved in curriculum change work at a university in South Africa. It raises challenges for AD and its role in the current context of change.     

唐君毅之哲学方法

唐君毅对中西哲学家所用之基本方法,皆有所通观与反省。唐君毅所运用之哲学方法,最基本和最广泛者有四:契会法、层层转进法、超越反省法与开阖法,而以超越反省法为基本,开阖法为更根本之大法。     

穷人经济学新探

本文主要探讨了穷人经济学的产生和发展,它的研究对象、研究方法及研究的意义,明确了它的宗旨和任务,旨在使人们对穷人经济学有一个更加全面的了解。     

从《活着》看余华的寓言式写作

余华的《活着》是一部具有明显寓言式写作特征的杰作。其中,作家对生活的发现、提炼不但得到完美的艺术呈现,而且直抵大众的经验,获得了普遍的认同。文章从叙事策略和文本结构两个方面来浅析《活着》中作者在寓言式写作上的特点,进一步体味其间的特殊艺术魅力。     

"凝视"之下的红颜——《红颜》中的女性困境

电影《红颜》讲的是陷入精神困境的中国女人的故事,是一部关注女性生存和命运的电影。导演李玉站在一个女性的角度来观察社会,体验人生,整个故事的叙述过程都投注了深厚的女性情感,从探寻小云的精神出路入手,揭示女性的命运和生存困境。     

生物技术"两面性"的哲学认识

近代以来,特别是进入新世纪以来,科学技术特别是技术的发展突飞猛进,并日益渗透到社会生活的各个领域,给人类的生产生活带来了极大的影响。人们在普遍享用现代技术所带来的福祉的同时,也无奈地吞噬着技术发展和滥用所带来的累累苦果。生物技术既是人类生活的福音,又是人类的祸害;人类在生物技术面前,应当选择福音,规避祸害。     

信息科学视野中的概率哲学问题——评吉利斯对概率逻辑的哲学解释

人工智能的发展导致了概率理论尤其是贝叶斯网络理论的显著改革,这些改革冲击着科学哲学的三个中心问题:贝叶斯主义与非贝叶斯主义的争论;概率的解释;因果性和概率的关系。吉利斯对这些问题进行了哲学的探讨,他认为,客观概率的使用符合波普尔的统计测验方法,而主观概率的使用符合贝叶斯形式的方法。     

播洒爱的阳光

教师这一职业不仅仅是一种谋生手段，他还背负着重大的人生使命。教师要施行爱的教育。教师的指导、鼓励、赞美、欣赏和支持是教师博爱的基本形式，是学生快乐学习的动力。     

论教育考试作为意志协调的契约性——兼评考试性质之讨论

在考试应体现谁的意志的争论中,有四种代表性的观点:国家意志说,用户意志说,个人意志说,人类(社会)意志说。但上述观点并不能很好地概括考试的属性。为此,从国家、社会和个人的关系中,赋予考试内涵以新的阐释,即考试是三者之间意志协调的结果,其属性在于国家、社会和个人意志协调的契约。