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医学院校生物类专业人才培养模式探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
目前全国年产值过亿元的生物技术企业已蓬勃发展起来,未来一段时期我国对生物技术人才仍有极大需求,具有中医药背景的生物类专业人才培养是生物科技经济发展的需要。为此,结合实际对中医药背景生物类专业需求、现状和在该类人才培养过程中的经验体会进行初步探讨。 相似文献
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安梅 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(3):122-127
实验教学是高中生命科学教学中的重要环节,合理运用显微数码互动系统能在一定程度上克服传统生物实验教学的局限性。研究表明,运用该系统在提高课堂效率,增加师生沟通、实现资源共享,推动高中生命科学基础型、拓展型、研究型三类课程发展等方面发挥了积极的作用,提升了高中生命科学实验教学的质量,并带来实验教学观念上的更新。 相似文献
54.
本文就我国具有代表性的草型湖泊——东太湖的生物资源和环境状况进行了分析,在此基础上探讨了生物资源的开发,同时根据东太湖生态特点提出了切实可行的生态环境保护对策,以期为草型湖泊的开发和保护提供参考。 相似文献
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沈昌芬 《贵州教育学院学报》2004,20(5):64-67
语言学家对“语言运用能力”和“语言交际能力”多有论述,其观点既有统一,又有分歧。结合我国的现实教育,高校英语教学《大纲》中强调“能熟练地运用英语”和“突出语言交际能力的培养”。“语言运用能力”和“语言交际能力”都离不开语言知识和社会知识的学习,但知识学习的目的在于运用,而运用能力的强弱又取决于知识的学习掌握程度以及语言运用机会的获得。 相似文献
56.
刘晓明 《邢台职业技术学院学报》2002,19(2):24-26
本针对工科类高职院校化素质教育存在的问题提出了化素质教育的两个重要层面:课程体系建设和专业教学,并对构建化素质教育课程体系的途径、方法、课程设置以及在专业技术教学中进行化素质教育的基本原则作了较详细的阐述。 相似文献
57.
58.
高职院校的专业建设是一个系统工程,应在合理定性的前提下,根据社会需要和学校实际作好科学规划,通过机制创新为专业建设注入活力,并提高专业建设的水平。 相似文献
59.
张彪 《中国教育发展研究杂志》2007,4(9):5-6
中年教师大多是教学的中坚与骨干,但又面临青年新锐的挑战和突破自我的渴望。如何充分发挥中年教师的优势和作用?又如何促使中年教师直面竞争、再创辉煌,从而实现专业的不断发展?这关系到一个学校师资队伍建设和结构稳定的重要问题。引入原用于训练师范生的微格教学不失为一种有效途径。中年教师通过按照微格教学的相关步骤,在总结、示范和提高三方面不仅利于对青年教师传帮带,而且也助于优化教学,促进自己的专业发展。 相似文献
60.
文章通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对当前中小学体育教师的素质状况进行了调研和分析,指出当前江西省高师体育教育专业课程设置应从社会人才需求出发,增加理论课的比重和实践环节时数,注重学生技能的养成。 相似文献