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921.
余萍 《合肥教育学院学报》2012,(3):120-122,130
胡塞尔的主体间性思想,强调摒弃主客二元对立的思维模式,关注主体间的理解,为我们理解师幼关系提供了新的视角。反思现存的师幼关系,由于其哲学指导思想的局限性,在强调师幼交往的情感性、对称性以及交往主题等方面显现诸多不足。因此,从主体间性的哲学意蕴入手探讨一种师幼双向关注与尊重的理解型师幼关系范式成为时代的必然。 相似文献
922.
吴迪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2012,(2):80-81
师生关系是一种教育关系,是教育活动的表现形式,是支撑教育大厦的基石。传统的师生关系长期受二元对立思维模式的影响,严重阻碍了师生关系的发展。哲学解释学把"理解"作为人的存在方式,那么就是把"人"作为根本问题来研究。把师生关系看成是"我—你"的理解与对话关系,为新型师生关系的建构奠定了哲学基础。 相似文献
923.
王翔 《咸阳师范学院学报》2012,27(6):27-29
运用半导体的PN结扩散电流与电压关系特性,精确地测量了玻尔兹曼常数。实验选取了不同的温度环境进行多次测量,对数据进行线性拟合处理,对测量结果进行比较,给出精确测量时的温度及电压范围。该实验对玻尔兹曼常数测量的相关实验有一定的借鉴作用。 相似文献
924.
大学生保险本体问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
大学生保险实践开展有较长一段时间了,但关于大学生保险理论研究却很少,以致大学生保险的概念、特征、性质、种类等本体问题至今未有定论。对上述问题进行系统研究,认为大学生保险是商业保险和社会保险的综合,具有商业保险和社会保险的共性,是经济补偿和社会保障的综合,而社会保险更显重要;它具有自愿与强制相结合、被保险人主体特殊等基本特征;其险种包括社会医疗保险、商业医疗保险、平安保险等多种类型。这些问题的解决对大学生保险法律制度体系建立具有重要意义。 相似文献
925.
926.
刘东明 《北京师范大学学报(社会科学版)》2012,(6)
第二次世界大战结束前后到1949年,美国的杜鲁门政府一面宣称在印度支那问题上保持中立,另一面却大力支持法国重返印度支那。长期以来,由于材料有限,国内学术界对这一时期美国的印度支那政策未能深入探讨。近年来,随着相关重要材料的解密和网络化,深入研究这一问题有了可能。资料显示,罗斯福政府曾提出印度支那战后脱离法国、置于国际托管之下的主张。但出于战后确保欧洲、抗衡苏联以及建立世界霸权的需要,继任的杜鲁门政府却正式承认法国对印度支那的主权,并在军事和财政上支持法国在印度支那重建殖民统治,为法军重返印度支那提供了船只和车辆,准许法国人无代价地使用剩余租借物资,敦促中国国民党受降部队从印度支那撤军。此外,美国政府还支持法国采取"以越制越"的手段,策划"保大方案",扶植保大傀儡政权,以抵消越盟的影响,促使法国在越南的殖民统治合法化。这些做法给法国在印度支那重建殖民统治提供了方便。了解这一时期杜鲁门政府的印度支那政策,有助于加深理解印度支那战争背后的大国因素和两极格局的形成。 相似文献
927.
中美两国关系的健康发展关系到世界的和平问题。站在历史的新起点上,中美两国关系发展需要拓宽外交手段,灵活运用各种外交工具,盘活外交资源。在对中美两国关系新动向与新变化的总结基础之上,依托国际关系的视角,从理念层面,超越体育民族国家,共构新型关系;从规制层面,建立体育对话机制,达成制度共识;从实践层面,扩大体育交往主体,强化交往价值。以乒乓外交的发展为案例,从获得承认到平等对话,从关系建构到关系深化,从博弈竞技到群体认同,剖析了体育外交促进中美关系健康发展的新作用。体育外交推动中美关系健康发展,观念上应坚持正确的义利观,形成中美体育多领域合作机制;行动上积极开展国家元首体育外交,践行多层面的体育利益攸关者使命担当;体育赛事平台方面,构建体育外交新体系,改善中美关系结构性矛盾;以人类命运共同体理念为根本遵循,达成中美体育价值共识。 相似文献
928.
采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法,构建了我国竞技体育发展中社会力量成长及其影响因素的结构方程模型。研究认为,我国竞技体育发展中社会力量的成长情况可由成长质量、作用的发挥、作用效力等指标来测量,两者之间存在正相关关系。社会力量的成长受到管理机制、发展条件、发展环境的影响,管理机制的刚性与社会力量的成长成负相关,发展环境和条件的先进性与社会力量的成长成正相关。管理机制通过影响发展条件和发展环境来发挥作用。研究建议,进一步推进政府管理职能转变,加强多元治理体系建设,推进法治化治理建设等,调整政府管理权力的限度、管理的理念、管理的方式,尤其注重改造管理机制、发展条件、发展环境中有较大影响的因素,以消减制约社会力量成长的外在因素的不良影响,加强社会力量发展的内在建设,把握其成长质量、作用发挥、作用效力中相对薄弱的因素,提升参与竞技体育发展的竞争力,形成“强政府、大社会”发展格局。 相似文献
929.
在世界现代化进程中,以何种社会制度参与现代化,是由生产力和生产关系矛盾运动的民族性和世界性决定的。现实中作为制度的社会主义是世界现代化的结果,但不是世界现代化的最高阶段。要实现这一最高阶段,仍应以现代化为手段。因此从这个意义上说,现代化是实现社会主义的手段,而社会主义是现代化的不自觉或自觉的活动的结果。 相似文献
930.
卢庆山 《山西财经大学学报(高等教育版)》2004,7(3):49-51
几年来,经过各高校的努力探索和实践,初步建立了以“甲乙方分设管理运作模式”为主的过渡期后勤管理体制。要建立彻底的社会化后勤服务运行模式,就要把学校后勤的管理监督职能与服务经营职能分开,规范甲乙双方人权、财权和物权方面的管理。 相似文献